М. А. Бердиева. В. Д. Янченко



Download 10,82 Mb.
Pdf ko'rish
bet331/358
Sana23.02.2022
Hajmi10,82 Mb.
#144430
TuriУчебник
1   ...   327   328   329   330   331   332   333   334   ...   358
Bog'liq
Учебник Русский язык для издания 19 10 2020

Кроссворд 2.6. 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


513 
 
 
 
 

 
 
 
14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
По горизонтали: 
1. В каком из данных слов есть приставка, корень, суффикс, окончание: 
приветливо, прибрежной, отрочество, христианин? 
2.В каком слове нет звука [з]: сдать, гроза, везти, здесь? 
3.В каком слове количество букв и звуков не совпадает: полёт, низко, ничьи, 
колют? 
4.Какое слово относится к архаизмам: археолог, раскопки, мореходы, водолазы? 
5.Какое из данных слов образовано приставочно-суффиксальным способом: 
обменять, обменный, покупать, товарный? 
6.Из данных предложений выпишите прилагательное, употреблённое в функции 
существительного:
По словам М.М.Пришвина, а сколько всего мы храним недостойного среди 
сокровищ нашей души!
7.В каком слове все согласные звуки глухие: как, где, вот, пол? 
8.В каком слове равное количество букв и звуков: пою, йод, еда, соя? 
9. 
Из данных предложений выпишите глагол, который образован 
суффиксальным способом: Нам очень было трудно расставаться с друзьями, с 
которыми мы так давно не виделись. 
10.Определите, 
как называется неожиданное, странное высказывание, 
расходящееся с общепринятым мнением или даже противоречащее здравому 
смыслу, например: Тише едешь – дальше будешь? 
11.В данных предложениях найдите подчинительный союз: Увы! толстые 
умеют лучше обделывать свои дела, нежели тоненькие. Тоненькие служат 
больше по особенным поручениям или только числятся и виляют туда-сюда; их 
существование как-то слишком легко, воздушно и ненадёжно. (Гоголь Н.В. 
Мёртвые души).
12.Как называется отклонение от языковой нормы (лексической закономерности 
и т.п.)? 


514 
По вертикали: 
1.Из данного предложения выпишите слово, образованное приставочно-
суффиксальным способом: Между тем у меня была душа своя, и я знал о ней с 
очень далёкого времени, почти с детства, когда проливал потихоньку слёзы о 
том, что я вышел на свет не такой, как все. (Пришвин М.М. Дневники). 
13.Какое слово – фальшивый, ошибочный, лживый, несправедливый – 
синонимично прилагательному ЛОЖНЫЙ, употреблённому в данном 
предложении:
Средневековые алхимики заблуждались, ими руководила ложная цель, на 
осуществлении которой и сосредоточивались все усилия.  
14.В каком из данных слов есть суффикс –ств– в собирательном значении: 
сотворчество, качественный, естественный, студенчество
15.Из данных предложений выпишите слово, образованное приставочным 
способом: 
Другой род мужчин составляли толстые или такие же, как Чичиков, то есть 
не так чтобы слишком толстые, однако ж и не тонкие. Эти, напротив того, 
косились и пятились…(Гоголь Н.В. Мёртвые души).
16. Из данных предложений А-В выпишите слово, образованное приставочно-
суффиксальным способом:
Хорошие стихи, стихи, несущие поэтическую информацию, - это стихи, в 
которых все элементы ожидаемы и неожиданны одновременно. Нарушение 
первого принципа сделает текст бессмысленным, второго – тривиальным. 
Выполнять функцию «хороших стихов» в той или иной системе культуры 
могут лишь тексты высоко для неё информативные. (Лотман Ю.М. О «плохой» 
и «хорошей» поэзии / О поэтах и поэзии).  
 
Кроссворд 2.8. 









10 


515 
Вопросы 
По горизонтали: 
1.Какой частью речи является слово двадцать
2.В каком слове 7 звуков: жалюзи, завоет, издали, каучук. 
3.В каком слове одинаковое количество букв и звуков: вьюга, яркий, южный, 
сдать. 
4.В каком слове нет звука [з]: здесь, разве, сбить, узкий
5.В каком слове есть звук [к]: горн, снег, рога, гора. 
6.Как называется глагол, который сочетается или может сочетаться с 
существительными или местоимениями в винительном падеже без предлога? 
По вертикали: 
7.Сложное предложение, в котором простые предложения объединены 
содержанием и интонацией. 
8.Предложение, в котором имеется только одна грамматическая основа. 
9.Определите, как именуется падеж, который может употребляться с 
предлогами. 
10.Какое из слов дано в правильном произношении: леска [лэска], объём 
[аб’й’ом], редко [р’эдка], ехать [й’эхат]. 
 
Кроссворд 2.10. 


10 
11 


12 

13 
14 





516 

По горизонтали: 
1.В каком из указанных слов ударение падает на четвёртый слог: забронировать 
(билет), новорожденный, гравированный,соболезновать. 
2.В каком слове все согласные звуки звонкие: судно, идёшь, домой, книга. 
3.В каком из данных слов нет окончания: вопрос, читать, свиной, вперёд.
4.Имена прилагательные, которые обозначают принадлежность чего-либо лицу 
или животному и отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи? 
5.Устойчивые сочетания слов, используемые для называния отдельных 
предметов, признаков, действий. 
6.Разделительный знак препинания, который ставится: после обобщающего 
слова перед перечислением однородных членов; в бессоюзном сложном 
предложении между составляющими его частями; после авторских слов перед 
прямой речью и т.д. 
7.Найдите слово, в котором количество звуков и букв не совпадает: прецедент
пересесть, плюрализм, панегирик. 
8.Определите способ образования слов: зелёный – зелень, повторить – повтор, 
свистеть – свист, отлететь – отлёт
По вертикали: 
9.Однокоренные слова, близкие по звучанию, но разные по значению или 
частично совпадающие в своём значении. 
10.Изобразительно-выразительное средство, троп, состоящий в приписывании 
неодушевлённым предметам признаков и свойств живых предметов. 
11.Имя существительное, служащее наименованием какого-либо предмета и 
явления реальной действительности, не причисляемого к живым существам. 
12.Слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращена речь. Оно 
имеет форму именительного падежа и произносится с особой, звательной 
интонацией. 
13.Простое предложение в составе сложного, которое служит для пояснения 
какого-либо члена в главном предложении. 
14.Один из шести падежей имён существительных, который отвечает на вопросы 
кто? что? и всегда употребляется без предлога. 


Download 10,82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   327   328   329   330   331   332   333   334   ...   358




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish