М. А. Бердиева. В. Д. Янченко

12. Объясните связь между словами, давая определение их значений через 
другие слова внутри каждой лексической группы. Проверьте себя по 
словарю. 
Город – городить – огород – ограда 
Дерево – деревня. 
Государство – государь – государственник. 
Краска – красить – украшать – украшение – крашений – красивый. 
Память – памятник - памятный – запамятовать. 
Село – селить – поселить – поселок – поселение – население. 
Сруб – рубить – срубить - рубанок. 
Резать – резчик – резьба – резь. 
13. Из ряда слов вычеркните лишнее. Объясните ваше решение. 

---

261 
 
а) бастион, крепость, креп, укрепление, крепёж, форт, замок, замок, крепление; 
б) бор, лес, лесок, леска, лесовоз, бормашина, боровой, борный;
в) живопись, живописать, живописец, живописание; 
г) жильё, жилище, житель, жилец, жилет, жила, жилой. 
Проверьте себя: 
а) креп – вид ткани, траурная лента; крепёж – лес для укрепления шахт, 
детали крепления; замок, крепление – механизм; 
б) леска – нить для удочки; бормашина-зубоврачебная машина (от «бор» - 
сверло); борный – от «бора» - химический элемент (например, борная кислота); 
в) живописать – красиво описывать (устаревшее); живописание – (от 
«живописать»); 
г) жилет – короткая мужская одежда без воротника и рукавов, поверх 
которой надевается пиджак; жила – (обиходное) кровеносный сосуд; 
двужильный – очень выносливый, сильный. 
14. Расположите слова по степени возрастания положительного 
отношения (к иностранцам) Это необходимо учитывать при выборе 
речевых средств. 
а) иностранцы
д) гости нашей страны 
б) зарубежные гости
е) чужеземцы 
в) иноземцы 
ж) наши гости из других стран 
г) чужестранцы
и) инородцы