Loyiha texnologiyasining ahamiyati

MAKTAB LOYIHASINING MAVZUSINI QANDAY TANLASH MUMKIN
Maxsus vaziyatga qarab, ta'lim loyihalari sub'ektlari turli xil bo'ladi. Ba'zi hollarda, mavzu maktab ta'limi talablariga muvofiq amalga oshiriladi. Misol uchun, texnologiya saboqlarida tikuv yoki trikotaj loyihalari majburiydir. Va o'qituvchining ayrim mavzularni mavzu bo'yicha bilimlarni chuqurroq o'rganishlari uchun taqdim etgani uchun, ularning yo'nalishi o'qituvchining o'zi tomonidan tanlanadi. Talabaning loyiha mavzusini o'z manfaatlarini inobatga olgan holda tanlagani: ideal, ijodiy va bilimga ega bo'lgan vaziyat ideal bo'ladi.
Loyihalarning aksariyati ma'lum bir mintaqaga tegishli masalalarni ko'taradi. Masalan, atrof-muhit ifloslanishi, uy chiqindilarini yo'qotish yoki yo'llarning qurilishi bilan bog'liq masalalar yuqori sinf o'quvchilari tomonidan ko'rib chiqilishi mumkin. Bunday loyihalar bir vaqtning o'zida bir nechta yo'nalishni birlashtiradi: ekologiya, kimyo, fizika, geografiya va biologiya. Maktab o'quvchilari esa ertak qahramonlarining tavsiflari bilan bog'liq tegishli mavzular.
Qilingan loyihalarning natijalari moddiy, to'g'ri ishlab chiqilgan bo'lishi kerak. Ish natijalarini tasdiqlash uchun albom, almanax, videofilm va gazetalar paydo bo'lishi mumkin. Dizayn muammolarini hal qilishda bolalar turli fanlardan: fizika, kimyo, geografiya kabi ko'nikmalar va ko'nikmalarni tortadi.
Boshlang'ich o'quvchilarga derazada o'sayotgan piyoz bilan bog'liq bo'lgan loyihani taklif qilish mumkin. Shershlasskolnikov uchun iste'mol talabini o'rganish bilan bog'liq bo'lgan tegishli tadqiqot, sotsial tadqiqotlar, tadqiqotlar.