Logopedik texnologiya fаnidan o‘quv-uslubiy majmua

III. Yakuniy nazorat 30 ball Semestrning oxirgi ikki haftasida Jami: 100 ball

3-ilova

Fonematik idrok ustida ishlash uchun nutqiy material tanlash

4-ilova
Fonematik idrok ustida ishlash uchun nutqiy material tanlash

mavzusi yuzasidan mustaqil ish uchun toshpiriqlar:

1. 
   Fonematik idrok nima?
   
2. 
   Nutqiy va nutqiy bo‘lmagan tovushlar nima?
   
3. 
   Fonematik idrok qanday tekshiriladi?
   
4. 
   Fonematik idrokni tekshirishda nutqiy material qanday tanlanadi?
   
5. 
   Fonematik idrokning korreksion logopedik ishlari nimalardan iborat?
   

8 mavzu


Mavzu: Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini tanlang.
1. Maqsadi. Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini tanlang о‘rganish.


2. Vazifalar:
- Nutqiy nafasni о‘rganish;
- Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini tanlash;
- Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini qо‘llash.

3. Tadqiqot metodlari: suhbat, savol-javob, ko’rgazmalilik.
4. Bajarish bosqichlari:
- Nutqiy nafasni о‘rganadilar;
- Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini tanlaydilar;
- Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini qо‘llaydilar.
5. Tadqiqot faoliyati natijalari:
taqdimot, kichik ma’ruza, blits-so‘rovnoma, klaster bo‘lishi mumkin.
6. O‘quv-tadqiqot faoliyatidan kelib chiqadigan xulosalar:
- Nutqiy nafasni о‘rganadi;
- Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini tanlashni о‘rganadi;
- Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini logopedik ishda qо‘llashni о‘rganadi.

1-ilova
Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini tanlang

Nutqiy nafas

yuzaki nafas










kо‘krak bilan nafas olish











qovurg‘alardan pastda nafas olish (qorin bilan nafas olishi).

2-ilova
Fanning reyting nazorat turlari va baholash mezonlari

Reyting jadvali
Maksimal ball – 100 b.
JN (joriy nazorat) – maks. 50 b. 86-100 ball – “5” baho.
ON (oraliq nazorat) – maks. 20 b. 71-85 ball – “4” baho.
Yan (yakuniy nazorat) – maks. 30 b. 55-70 ball – “3” baho.
Saralash ball – 55 b. 0-54 ball – “2” baho

Talabalar bilimini baholash tizimi: t/r Nazorat turidagi topshiriqlarning nomlanishi Maksimal yig‘ish mumkin bo‘lgan ball JN va ON ballar taqsimoti I. Joriy nazoratdagi ballar taqsimoti 40 ball 17 18 Ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarda Maksimal ball 1-JN 2-JN 1. Talabaning ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlardagi faolligi va o‘zlashtirish darajasi, daftarlarning yuritilishi va holati 30 0-30 - 2. Mustaqil ta’lim topshiriqlarining o‘z vaqtida va sifatli bajarilishi (keys-stadilar, esse, referat, taqdimot va boshqa turdagi mustaqil ta’lim topshiriqlari) 10 0-10 - II. Oraliq nazorat 30 ball 1. Birinchi oraliq nazorat (amaliy mashg‘ulot o‘qituvchisi tomonidan qabul qilinadi) 15 Semestrning 7-haftasi 2. Ikkinchi oraliq nazorat (ma’ruzachi va amaliy mashg‘ulot o‘qituvchisi tomonidan qabul qilinadi). Ikkinchi oraliq nazorat 2 bosqichda amalga oshiriladi. Birinchi bosqich, 10 ball-talaba yakka tartibda topshiriqlar oladi va himoya qiladi. Ikkinchi bosqich, 10 ball-talabalar kichik guruhlarga bo‘linadi (har bir guruhda talabalar soni 5-7 tagacha bo‘lishi mumkin), har bir guruhga alohida topshiriqlar beriladi va himoya qabul qilinadi. Topshiriqlar 2-3-haftalar oralig‘ida talabalarga biriktiriladi. Guruhning faolligi, berilgan topshiriqni nazariy va amaliy jihatdan yoritilishi, xulosalarning mantiqiy bog‘liqligi, kreativ mulohazalarning mavjudligi, huquqiy-normativ hujjatlarni bilishi va boshqa talablarga mosligi hisobga olinadi. Guruhdagi har bir talabaga 0-10 oralig‘ida bir xil ball qo‘yiladi. Himoya kafedra mudiri tomonidan tasdiqlangan grafik asosida dars mashg‘ulotlaridan so‘ng tashkil etiladi 15 Semestrning 8-14-haftalar oralig‘ida III. Yakuniy nazorat 30 ball Semestrning oxirgi ikki haftasida Jami: 100 ball

3-ilova
Nutqiy nafasni rivojlantirish uchun mashg‘ulotlar kompleksini tanlang

mavzusi yuzasidan mustaqil ish uchun toshpiriqlar:

1. 
   Nutqiy nafas nima?
   
2. 
   Nafasni qanday turlari bor?
   
3. 
   Nutqiy nafasni rivojlantirish nima uchun kerak?
   
4. 
   Qaysi nutq kamchiliklarida nutqiy nafas rivojlantiriladi?
   
5. 
   Nutqiy nafasni rivojlantirishda qanday logopedik ishlardan foydalaniladi?
   
6. 
   Nutqiy nafasni rivojlantirish necha yoshdan boshlanadi va nima uchun?
   
7. 
   9 mavzu
   
8. 
   
9. 
   Mavzu: Nutq kartasining «Tovushlar talaffuzini tekshirish» bo‘limini tahlil qiling. Nutq tuzilishini hisobga olgan holda tovushlar talaffuzini korreksiyalash bo‘yicha istiqbol rejatuzing
   
10. 
    
11. 
    1. Maqsadi : Nutq kartasining «Tovushlar talaffuzini tekshirish» bo‘limini tahlil qiling. Nutq tuzilishini hisobga olgan holda tovushlar talaffuzini korreksiyalash bo‘yicha istiqbol rejatuzing о‘rganish
    
12. 
    
13. 
    2. Vazifalar:
    
14. 
    - Nutq kartasining «Tovushlar talaffuzini tekshirish» bo‘limini tahlil qilishni о‘rganish;
    
15. 
    - Nutq tuzilishini hisobga olgan holda tovushlar talaffuzini korreksiyalash bo‘yicha istiqbol rejani tahlil qilish.
    
16. 
    
17. 
    3. Tadqiqot metodlari: suhbat, savol-javob, ko’rgazmalilik.
    
18. 
    4. Bajarish bosqichlari:
    
19. 
    1. Nutq kartasini o‘rganish.
    
20. 
    2. Nutq kartasini tahlil qilish.
    
21. 
    3. Nutq kartasining «Tovushlar talaffuzini tekshirish» bo‘limini tahlil qilishni о‘rganish;
    
22. 
    5. Tadqiqot faoliyati natijalari:
    
23. 
    taqdimot, kichik ma’ruza, blits-so‘rovnoma, klaster bo‘lishi mumkin.
    
24. 
    6. O‘quv-tadqiqot faoliyatidan kelib chiqadigan xulosalar:
    
25. 
    - Nutq kartasini tahlil qilishni о‘rganadilar.
    
26. 
    - Nutq kartasining «Tovushlar talaffuzini tekshirish» bo‘limini tahlil qilishni о‘rganadilar;
    

27. 
    1-ilova
    
28. 
    NUTQ KARTASI
    
29. 
    
30. 
    Bolaning ism, sharifi
    
31. 
    Tug‘ilgan vaqti
    
32. 
    Uy manzili, telefon raqami
    
33. 
    Logopedik guruhga qabul qilingan vaqti
    
34. 
    Qayerdan yuborilgan
    
35. 
    TPPK xulosasi
    
36. 
    Guruh logopedining xulosasi
    
37. 
    BOLANING OTA-ONASI HAQIDA MA’LUMOT
    
38. 
    ANAMNEZ
    
39. 
    Bolaning nechanchi xomiladorlikdanligi
    
40. 
    Boladagi nasliy kasallik
    
41. 
    Oilada nutqiy muhit
    
42. 
    Onada xomiladorlik qanday kechganligi (jarohatlar, intoksikatsiyalar,kasalliklar)
    
43. 
    Tug‘ilishning kechishi (vaqtdan oldin, vaqtida, tez)
    
44. 
    Darrov yig‘laganmi?
    
45. 
    Asfiksiya kuzatilganmi?
    
46. 
    Bolaning bir yoshgacha kasalliklari
    
47. 
    Ota-onaning shikoyatlari
    
48. 
    ILK PSIXOMOTOR RIVOJLANISHI
    
49. 
    ILK NUTQIY RIVOJLANISHI
    
50. 
    ARTIKULYATSIYA A’ZOLARINING TUZILISHI
    
51. 
    Lablar
    
52. 
    Tishlar
    
53. 
    Til
    
54. 
    Qattiq tanglay
    
55. 
    Yumshoq tanglay
    
56.