Lms asosida masofaviy ta’lim olish. Google Clasroom platformasi Darsni olib borish texnologiyasi

AKT va interfaol vositalar	kompyuter elektron doska smart doska	proyektor televizor kolonkalar
www://dr.rtm.uz LMS Google Classroom LMS Moodle
Adabiyotlar va internet resurslari		Digital Marketing Strategy. — Lyfe Marketing. 2019, 60 p. www://dr.rtm.uz

Darsning texnologik xaritasi

• 
  I. Tashkiliy qism
  
• 
  Salomlashish. Davomatni aniqlash;
  
• 
  II. Takrorlash
  
• 
  Uy vazifasi tekshiriladi. Savol javoblar uyushtiriladi.
  
• 
  III. Qiziqtirish (motivatsiya)
  
• 
  O‘quvchilarni dars mavzusi bilan qiziqtirish. Sinf doskasida sana, mavzu va qiziqtirish uchun savollar yoziladi. Har bir qatorga 1 tadan savol tashlanadi va Aqliy xujum metodi yordamida javoblar tahlil qilinadi.
  
• 
  Google Clasroom xaqida avval eshitganmisiz?
  
• 
  Google Clasroom Google akkaunti zarurmi?
  
• 
  Google Clasroom платформаси пулликми?
  

Yangi mavzudan oldin, o‘quvchilarning shu mavzuga oid bor bilimlari aniqlanib olinadi.
IV. Mavzuni tushuntirish
Mavzu yuzasidan asosiy ma’lumotlar beriladi. Yangi mavzu www://dr.rtm.uz sayti orqali yuklab olingan taqdimot va videolar yordamida taqdim etiladi. O‘quvchilar o‘z navbatida diqqat bilan eshitib, mavzu haqida yangi bilimlarga ega bo‘ladilar.Shuningdek, tayanch tushunchalar, diqqat va eslab qoling bloklarini daftarlariga yozib oladilar.
V. Mavzuni mustahkamlash
O‘quvchilar individual tarzda matn bilan tanishib chiqib, o‘z shaxsiy qarashlarini INSERT metodi ya’ni maxsus belgilar orqali ifodalaydilar.O‘quvchilarga 10 minut vaqt beriladi. Belgilangan vaqt yakunlangach, o‘quvchilar uchun notanish va tushunarsiz bo‘lgan ma’lumotlar o‘qituvchi tomonidan tahlil qilinib, izohlanadi, ularning mohiyati to‘liq yoritiladi. Savollarga javob beriladi.