|
Ilmiy ijodkorlik
Ijodkorlikning uchinchi turi fundamental, nazariy va amaliy fanlar bazasini boyituvchi yangi bilimlarni yaratishga qaratilgan tadqiqot ijodkorligidir.
Ilmiy ijod kashfiyot xarakteriga ega va tijorat natijalariga qaratilmaydi. Ilmiy ijodning eng yuqori yutuqlari kashfiyotlar bo'lib, ulardan eng muhimi qayd etilgan Nobel mukofotlari... Kashfiyotlarga bo'lgan huquqlar patentlanmagan, bu ularning umumiy insoniyligini ta'kidlaydi va mualliflarga faqat ularning afzalliklari va ustuvorligini tasdiqlovchi diplom beriladi.
Ilmiy ijodda asosiy ish eksperimentlar o'rnatish va ularni o'tkazishning yangi usullarini yaratish, olingan ma'lumotlarni qayta ishlash, ulardan yangi farazlar, nazariyalar, qonunlar, qonunlar, tabiiy hodisalar, fizik effektlar va boshqa ilmiy mahsulotlarni sintez qilishdan iborat. Ixtirochilar singari, olimlar ham tushuncha va ajoyib taxminlarga ega - bu ijodkorlikning apoteozidir.
Ilmiy ijod jamoat xarakteriga ega bo‘lib, olimlar, qoida tariqasida, fanlar akademiyalarining ixtisoslashtirilgan institutlari va laboratoriyalariga va ishlab chiqarish institutlariga birlashtirilib, aniq tadqiqot mavzularini, maqsadli ilmiy-texnik dasturlarni, shu jumladan xalqaro va boshqa buyurtmalarni, odatda davlat buyurtmalarini amalga oshiradilar. . Asosiy tadqiqot vositalari juda murakkab va qimmat, barcha metrologik yordam noyobdir, shuning uchun yolg'iz ixtirochilardan farqli o'laroq, yolg'iz olimlar mavjud emas. Akademik mutaxassislarga ilmiy daraja va unvonlar beriladi, eng iqtidorli, mehnatkash va muvaffaqiyatga erishganlar kichik tadqiqotchi sifatidan boshlab akademik bo‘ladilar.
Qonun hujjatlariga muvofiq ilmiy-tadqiqot va tajriba-konstruktorlik ishlari natijalari fan asarlari hisoblanadi, ulardan asosiylari: monografiyalar, dissertatsiyalar qo‘lyozmalari, ilmiy-texnikaviy adabiyotlar, tugallangan ilmiy-tadqiqot ishlari bo‘yicha hisobotlar, maqolalar, taqrizlar va boshqalar.
Olingan yangi nazariy bilimlar bozor talabini aniqlash, shakllantirish va qondirish maqsadida muayyan mahsulot yoki xizmatlarda joriy etish uchun sanoat faniga, innovatsiya menejerlariga va venchur kapitalistlariga beriladi.
Bilimga asoslangan iqtisodiyot davri keldi. Inson ijodiy faoliyatining qonuniy ravishda to'g'ri rasmiylashtirilgan natijalari tsivilizatsiyalashgan dunyoning asosiy tovari - intellektual mulkka aylanadi.
“Bolalar, talabalar va yoshlarning ilmiy-texnikaviy ijodini rivojlantirishni qo‘llab-quvvatlash tizimini yaratish”. Krivolapova N.A., PKPRO Kurgan viloyati fan va taʼlimni rivojlantirish boʻyicha prorektori, pedagogika fanlari doktori, Rossiya Federatsiyasida xizmat koʻrsatgan oʻqituvchi. - "Uchitelskaya gazeta" veb-saytida e'lon qilingan, 19.12. 2012 r.
Ijodiy mehnatga o‘rgatish kasbga yangicha munosabatni tarbiyalaydi
Talabalarning texnik soha mutaxassisliklariga bo'lgan qiziqishini oshirishga yordam beradigan omillardan biri ilmiy-texnikaviy ijodiyot darslarini tashkil etishda ularning ongli kasbiy tanlovini shakllantirishdir.
Ijodkorlik - bu sifat jihatidan yangi, o'ziga xosligi, o'ziga xosligi va o'ziga xosligi bilan ajralib turadigan insonga xos faoliyatdir.
Ilmiy ijod - bu fundamental yangi va ijtimoiy ahamiyatga ega ma'naviy mahsulotlar - kelajakda moddiy va ma'naviy ishlab chiqarishning barcha sohalarida qo'llaniladigan bilimlarni yaratishga olib keladigan ijodiy faoliyat turi.
Texnik ijodkorlik - moddiy mahsulotlar - insonning sun'iy muhitini - texnosferani tashkil etuvchi texnik vositalarni yaratish bo'yicha ijodiy faoliyat turi; u yangi muhandislik g'oyalarini yaratish va ularni loyiha hujjatlariga, prototiplarga va seriyali ishlab chiqarishga tarjima qilishni o'z ichiga oladi.
Zamonaviy sharoitda ilmiy-texnik ijodkorlik innovatsiyaning asosidir. Shu sababli, ilmiy-texnikaviy ijodni rivojlantirish jarayoni zamonaviy ta'lim tizimining eng muhim tarkibiy qismidir.
Ilmiy-texnikaviy ijod, ijodiy ish asoslarini o'zlashtirish maktab o'quvchilari va bo'lajak mutaxassislarning kasbiy va ijtimoiy faolligini oshirishga yordam beradi va bu, o'z navbatida, texnik sohadagi kasblarda ongli kasbiy o'zini o'zi belgilashga, mehnat unumdorligini oshirishga olib keladi. , ish sifati, ishlab chiqarishning ilmiy-texnik sohasini rivojlantirishni jadallashtirish ...
Ijodiy mehnatga o‘rgatish kasbga yangicha munosabatni tarbiyalaydi. Maktab o'quvchilariga ijodiy ish asoslarini o'rgatishning maqsadi qiziqishni uyg'otish, so'ngra kasbiy faoliyatga ijodiy munosabatni yaratish va mustahkamlashdan iborat bo'lib, u pirovardida faol tadqiqot, ratsionalizatsiya, so'ngra ixtirochilik faoliyatida ifodalanadi.
2009 yildan beri Qoʻrgʻon viloyatidagi taʼlim muassasalari (1-jadvalga qarang) “Fan, texnologiya va texnologiya sohasida bolalar va yoshlarning innovatsion faoliyatini rivojlantirish (Kichik Fanlar akademiyasi (MAS))” tarmoq innovatsion loyihasini amalga oshirmoqda. maqsadi - innovatsion rivojlanayotgan ta'lim muhitida talabalar va yoshlarning ilmiy-texnik ijodkorligini qo'llab-quvvatlash va rivojlantirish tizimini yaratish.
IAS tuzilmasi uchta modulni o'z ichiga oladi: "Resurs markazi" Tabiiy fanlar maktabi "," LEGO - PARK "," Maktab texnoparki ".
Do'stlaringiz bilan baham: | 
