Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Природные ресурсы планеты Земля	Слушание
понимать значение слов общественно­политической тематики; понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям.
Говорение	9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;

5

		9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию.
	Чтение	понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; определять стилистические особенности текстов научного стиля (аннотация, тезисы); принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков; составлять тезисный план.
	Письмо	создавать тексты научного стиля (аннотация, тезисы); представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот; правильно писать союзы; применять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.
	ИЯЕ	использовать существительные, прилагательные, наречия (в т.ч. образованные от других частей в соответствующих формах); использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного и письменного общения.