Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Письмо:

1. 
   - применять знаки препинания в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.
   

Использование языковых единиц:

1. 
   - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.
   

18

35-36	Абиш Кекильбаев «Плеяды - созвездие надежды»	2	Слушание: - понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально­оценочное отношение к героям, событиям. Говорение: - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы. Чтение: - анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения. Письмо: - применять знаки препинания в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях. Использование языковых единиц: - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.
37	Изложение. Подарок	1	Слушание: - понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы. Говорение: - пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора.