Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Критерии оценивания
Учащийся на уровне А понимает основную информацию текста. Учащийся на уровне В понимает основную и детальную информацию, может определить цель сообщения. Учащийся на уровне С понимает основную и детальную информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, определяет подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делает выводы.
Привитие ценностей	Ценности, основанные на национальной идее «Мэнгшк ел»: любовь к Родине, к отчему дому, бережное отношение к семейным ценностям.
Межпредметные связи	Взаимосвязь с предметами: самопознание культурология
Предваритель ные знания	ССП, СПП и знаки препинания.
Ход урока
Запланирован ные этапы урока	Запланированная деятельность на уроке	Ресурсы
Вызов	Организационный момент. Проверка готовности класса к уроку. (К) Создание положительного эмоционального настроя «Птица» Представьте себе, что вы находитесь на летнем ароматном лугу. Над вами теплое летнее солнце и высокое голубое небо. Вы чувствуете себя спокойными с счастливыми, дышите легко и свободно. Высоко в небе вы видите птицу, парящую в воздухе. Птица свободно парит в воздухе, крылья ее распростерты в стороны. Вообразите, что вы - птица. Представьте, какое легкое ваше тело и как медленно вы парите в воздухе. Ваши крылья - ваши руки, легки и неподвижны. Наслаждайтесь свободой и прекрасным ощущением парения в воздухе. Наслаждайтесь прикосновением легкого, нежного ветерка. Ветерок прикасается к вам. А теперь, медленно взмахивая крыльями, приближайтесь к земле. Вот мы и на земле. Потянитесь и на счет «три» сбросьте крылья и откройте глаза. Вы чувствуете себя хорошо отдохнувшими, у вас бодрое настроение и прекрасное ощущение полета, которое сохраняется на весь день.	Релакс- музыка

156

Переход к теме урока	Актуализация жизненного опыта. Целеполагание Предтекстовая работа. (И) Работа с эпиграфом. Развитие речевых навыков: говорение - развивать монологическую речь. Развитие речевых навыков: говорение - умение создавать аргументированное высказывание; владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по предложенной теме. (П) Учащиеся приводят пример пословиц разных народов о родителях. Записывают их. Развитие речевых навыков: слушание - умение слушать рассказчика в лице учителя.	Учебник