Mavzuning dolzarbligi. Ilk o’rta asrlar tarixini yoritib berish, va tarixiy voqeeliklar bilan boyitib berish hozirgi kunda har bir tarixchi olimlarning asosiy vazifalaridan biri hisoblanadi. Shu nuqtai nazardan kelib chiqib, shuni ayta olamanki ilk o’rta asrlarning nafaqat vatanimiz tarixiga oid qismi, balki jahon tarixi ham yangidan yangi tadqiqot va izlanishlarga muhtoj. Chunki biz tarixni o’rganar ekanmiz o’rganish davomida bir davrdan boshqa davrga o’tish uchun mazkur davrga oid bilim va ko’nikmalar bizga poydevor vazifasini o’taydi. Xronologik jahatdan olib qaraydigan bo’lsak ham o’rganish jarayonida o’rtada uzilish yoki kamchilik holati yuz bersa albatta kerakli natijaga erishilmaydi.
O’rganilayotgan mavzu doirasida ko’plab tarixchi olimlar ilmiy izlanishlar olib borishgan. Ushbu olimlar tomonidan amalga oshirilgan ishlar hamda ilmiy yangiliklar va xulosalardan kelib chiqib, mavzuga doir o’z xulosamizni kurs ishida keltirib o’tdik.
Ishning maqsad va vazifalari.Har bir inson biron bir ishga kirishsa,
inson o‘sha olib boryotgan ishiga nisbatan o‘z oldiga maqsad va vazifalar
qo‘yib oladi. Jumladan, Mahmud Koshg’ariyning “Devoni lug’ati turk” asarida ona diyorimiz to’g’risidagi ko’plab biz bilmagan ma’lumotlar uchraydi.
Kurs ishining predmeti va obyekti.Mazkur kurs ishi nazariy asosini ilk o’rta asrlar va o’rta asrlarga oid tarixiy manbalar, hamda keyingi davrlarda nashrdan chiqqan adabiyotlar, maqolalar, ilmiy ishlar, mustaqillik davrida e’lon qilingan xolis yoritilgan tarixiy materiallar maqola va monografiyalar shu kabilarga qaratilgan.
Kurs ishining tuzilishi.Kirish, uch bob, xulosa, foydalanilgan manba va adabiyotlar ro’yxati hamda ilova qismidan iborat.
XULOSA O‘zbekiston istiqlolga erishgandan so‘ng jamiyat ijtimoiy siyosiy
hayotining barcha jabhalarida keng o‘zgarishlar davri boshlandi. Bu jarayon
intelektual sohada ham o‘z aksini topdi. Eng asosiy ijtimoiy gumanitar fan
hisoblangan tarix fani oldiga hal etilishi lozim bo‘lgan dolzarb muammolarni
ko‘ndalang qilib qo‘ydi. Oqibatda sovet tarixshunosligi nuqtai nazaridan
o‘rganilgan mavzular qaytadan ilmiy tadqiqot sifatida o‘rganila boshlandi. Buning
isboti sifatida birinchi prezidentimiz, “Tarixiy xotira tuyg’usi to’laqonli ravishda
tiklangan xalq bosib o’tgan yo’l o’zining barcha muvaffaqiyat, yo’qotish va
qurbonlari, quvonch va iztiroblari bilan xolis va haqqoniy o’rganilgan taqdirdagina
chinakam tarix bo’ladi”3, deb aytgan fikrlari nihoyatda o’rinlidir. Bundan tashqari tarixning “oq dog‘lari” sifatida o‘rganilmagan mavzularni tadqiq qilish imkoniyatiqo‘lga kiritildi. “Dunyo xaritasida yangi mustaqil davlatlar paydo bo‘ldi, ularhozirgi til bilan aytganda sotsialistik o‘tmishga ega bo‘lgan o‘z siyosiy
mustaqilligini tinch yo‘l bilan qo‘lga kiritgan davlatlardir. Bu davlatlar mustaqil
rivojlanish va ijtimoiy munosabatlarni yaxshilash yo‘liga qadam qo‘ydi. Ular
dunyodagi boshqa mamalakatlar orasida o‘z mavqeini mustahkamlashga
intilmoqda”.
Kurs ishi mavzusi doirasida o’rganilgan mavzu ya’ni, Farg’onaning ilk o’rta asrlar davri tarixshunosligi mavzusiga oid ko’plab ma’lumotlar bilan tanishib chiqdik. Ushbu ma’lumotlarga tayangan holda Farg’ona vodiysida ilk o’rta asrlarda yuz bergan ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy munosabatlar to’g’risidagi ma’lumotlarni mazkur kurs ishida bayon qilib o’tdik.
Xulosa qilib aytganda mamlakatimiz tarixini o’rganishda (asosan ilk o’rta asrlar va o’rta asrlar tarixini) arab va Xitoy tarixchi olimlarining ahamiyati beqiyosdir. Chunki aynan ular tomonidan yozib qoldirilgan adabiyotlar orqali biz ma’lum bir davr to’g’risida to’liq ma’lumotga ega bo’lamiz. Ushbu adabiyotlarni tahlil qilish orqali biz o’z tariximizga xolisona baho berish imkoniga ega bo’lamiz.
Mamlakatimizning o’rta hamda ilk o’rta asrlar tarixiga oid manbalarning aksariyat qismi arab tarixchi olimlari tomonidan yaratilgan bo’lib, ushbu asarlar hozirgi kunda o’zining xolisligi bilan ajralib turadi. Albatta tarixchi sifatida ushbu asarlarni tahlil qilish orqali ma’lum bir davr yoki ba’zi bir tarixiy shaxslar to’g’risidagi ma’lumotlarni analiz qilib, xolislik prinsipi asosida bir to’xtamga kelishimiz mumkin.
Ushbu kurs ishi ma’lumotlaridan o’rta ta’lim maktablari va oily ta’lim muassasalarida tarix fani mashg’ulotlarida foydalanish mumkin.
