Lesson plan name: Class: Lesson n

---

 
LESSON PLAN
Name:G
’ulomov Quvonchbek Class: 8A Lesson no: 3 Date: 06.06.2022 Time:9:30/45 min 
THEME
: 
Unit 4. A LETTER TO MY FRIEND. 
Lesson aims: Talking about the rules of writing letters and learning to write to a friend. 
Teacher’s own developmental aims: Reading for particular information and gain pupils’ knowledge for writing letters, essays, paragraphs and etc. 
Topic/function: To develop private PPT 
knowledge about a quite range of 
correspondences. 
New Vocabulary 
Private-shaxsiy 
A quite range of-turli xil 
Perform-bajarmoq, ado etmoq. 
Correspondence-xat yozishish. 
Remotely-masofadan 
Explain-tushuntirmoq 
Practice-amaliyotda qo
’llamoq 
Evaluate-baholamoq 
Worldview-dunyoqarash 
Assumed Knowledge: Learning how to write letters and 
communicating remotely with a friend. 
Anticipated problems / possible solutions: Pupils have 
some problems with grammar, vocabulary, structure of 
sentence. Provided that pupils have more knowledge 
about structure of sentence, grammar and vocabulary 
they will perform lexical and grammatical analysis. 
New structures: Warm-up, Pre-writing, 
While-writing, Post-writing. 
Phonology points 
STAGE 
TEACHER’S ACTIVITY 
T<->S? 
S<->S? 
STUDENTS’ ACTIVITY 
OBJECTIVE 
TIMING & 
MATERIALS 

---

Warm-
up 
 
 
 
 
 
 
 
 
Step 1 
 
Pre-
writing 
The teacher greets the pupils. 
A 
ctivity 1a. To use some comlex 
sentences and auxiliary words in 
the writing. 
Activity 1b. To write clauses and 
compound sentences in the 
writing 
Write and explain letters 
T<.>S 
T<->S 
S<->S 
The teacher asks pupils for their personal 
opinions on how to write a letter to a friend. In 
general, the teacher asks pupils questions 
about what to pay more attention to when 
writing a letter, how to use words and auxiliary 
words. 
Describing visual aids on what topics to write a 
letter to a friend, what to look for first when 
writing a letter, and how to start the introductory