Лексикология является сравнительно молодым разделом языкознания

Глава II. Прилагательные, выражающие положительную оценку человека.
2.1. Общеоценочные прилагательные положительной оценки.
Сложность семантической структуры оценочных имен прилагательных обусловлена их многоплановостью. Содержание оценочного прилагательного как знака не может быть рассмотрено вне сферы его употребления, иначе говоря, оно (содержание) целиком зависит от сферы его употребления. Широта смысловой структуры прилагательных не раз отмечалась лингвистами, в ряде работ их называют «универсальными знаками». Широта знакового содержания прилагательных, его семантическая многоплановость побудили ряд исследователей поставить вопрос о степени зависимости семантики прилагательного от семантики существительного и сделать вывод о семантической несамостоятельности прилагательных или, иначе говоря, о его синсемантичности. Другая позиция сводится к признанию взаимовлияния семантики прилагательного и существительного: «…если проанализировать определительные конструкции с точки зрения их роли в семантике отдельных конкретных контекстов, то оказывается, что прилагательное в большинстве случаев не является лишь семантическим добавлением к смыслу, выраженному существительным. Его роль в тексте значительно более существенна. Имеется большое количество контекстов, где прилагательное обязательно по семантическим причинам» [Лифшиц 2001:26].
Имя прилагательное обозначает признак предмета – часто очень общее, абстрактное его свойство, и у этого свойства своих признаков обычно очень мало, причем они зачастую оказываются общими для целых серий значений, поэтому и образование переносных значений у прилагательных чаще происходит на основе потенциальных сем, на основе ассоциативных представлений. [Шрамм 1979:39]
В языковых оценочных структурах субъективные и объективные свойства находятся в сложном взаимодействии. Если рассмотреть такие выражения, как, например, красное, спелое, круглое яблоко; большая квадратная старинная картина, то очевидно, что в них идет речь о тех признаках предметов, которые являются их собственными свойствами. Напротив, такие сочетания, как хорошее яблоко, замечательная картина, сообщают не о свойствах самих предметов, а о тех, которые им приписывает субъект оценки. Первый ряд прилагательных можно назвать дескриптивными, второй – оценочными.
Обозначения первого ряда могут содержать и оценочный компонент; ср.: талантливый, усердный, добрый, глупый и т.д. Их называют дескриптивно-оценочными, или частнооценочными. Слова второго ряда (плохой, хороший и т.п.) называют общеоценочными.
Вопрос о дифференциации двух рядов признаков и их соотношении друг с другом является весьма спорным.
Субъективный и объективный компоненты оценочного значения в языке представляют собой диалектическое единство с весьма сложными и меняющимися соотношениями в пределах каждого ряда языковых единиц. Связь дескриптивного и собственно оценочного смысла в значениях слов наиболее очевидно проявляется в системе прилагательных, для которых основной является признаковая семантика. Среди прилагательных можно выделить дескриптивные слова, которые не содержат никакой оценки (португальский, медный, утренний, двуногий и т.п., к этому типу принадлежит большинство относительных прилагательных), и собственно оценочные (хороший, отличный, плохой, скверный и т.п.), которые обозначают только оценку со знаком «+» или «-«.
Прилагательные, которые так или иначе сочетают оценочный смысл с дескриптивным, составляют непрерывный ряд, где два эти смысла комбинируются в разных пропорциях. Характерный для прилагательных процесс – приобретение относительными прилагательными качественных признаков – означает сдвиг по шкале соотношения объективного и субъективного, дескриптивного и оценочного. Оценочные смыслы особенно часто возникают тогда, когда объект оценки как-то связан со сферой человека, так как почти любой признак человека может предполагать оценку; ср.: каменный дом и каменный взгляд, круглый стол и круглые глаза, красный карандаш и красный нос [Вольф 2002:29].
Фон Вригт построил классификацию форм, или концептов, добра на анализе употребления прилагательного good. В большинстве случаев имелось в виду такое его использование, при котором оно эквивалентно более конкретным синонимам, таким как useful «полезный», beneficial «благоприятный», pleasant «приятный», efficient «эффективный», healthy «здоровый». Однако замена общей оценки частной не всегда допустима. Особенно трудно найти эквивалент прилагательного хороший (мы будем в дальнейшем иметь в виду русское словоупотребление) тогда, когда оценка дается по совокупности разнородных свойств. Именно такое употребление является основным для прилагательных хороший и плохой. Их называют общеоценочными.
Употребление общеоценочных прилагательных в качестве эквивалентов частных оценок, в известном смысле, вторично. Оно определяется двумя факторами: во-первых, тем, что и при частной оценке ее основание не сводимо к одному признаку, а обычно охватывает ряд свойств, во-вторых, тем, что общеоценочные прилагательные более явственно, чем частные оценки, выражают сопутствующую высказыванию иллокутивную силу рекомендации или одобрения, запрета или осуждения.
Общая оценка составляет своего рода баланс положительных и отрицательных факторов. Как и всякий баланс, она достигается соотношением количеств. Чтобы вывести общую оценку, нужно перевести качество в количество, то есть приписать разным свойствам, отношениям, фактам и обстоятельствам то или другое число очков, или баллов, в соответствии с прейскурантом, принятым в данной области, то есть так, как это делается в спортивных и карточных играх, на олимпиадах, экзаменах, конкурсах и других видах регламентированной аксиологической деятельности человека. [Арутюнова 1998:198]
Общие оценки выражают только отношение субъекта к объекту по признаку « хорошо/плохо» и ничего не сообщают о свойствах объекта. Они способны характеризовать самые различные объекты. При этом оценка дается по совокупности разнородных свойств и должна составлять своего рода баланс положительных и отрицательных факторов [Гибатова: 1996].
Итак, аксиологические значения представлены в языке двумя основными типами: общеоценочным и частнооценочным. Первый тип реализуется прилагательными хороший и плохой, а также их синонимами с разными стилистическими и экспрессивными оттенками (прекрасный, превосходный, великолепный, отличный, скверный, дурной и т.д.).
Общая оценка присуждается по совокупности признаков: хороший чай подразумевает и то, что он высокого качества (ароматный), и то, что свежезаварен, и то, что горячий, и то, что достаточно крепкий, а иногда и то, что в меру сладкий. Когда гостиничный номер квалифицируют как хороший, то это значит, что комната снабжена необходимыми удобствами, светлая, не слишком тесная и не шумная.
Комплексность содержания общеоценочных предикатов чувствуют и носители языка, например: Но не хочу ли я сказать: лучший мемуарист тот, кто пишет о самом себе? Нет, конечно. Хотя лучший мемуарист – тот, кто хорошо пишет (а в понятие «хорошо» включается и правда, и мастерство, и искренность) (А.Латынина, Лит. газета. 1982)
Разные категории объектов в разной степени имплицируют те требования, которые должны быть удовлетворены для их общеположительной квалификации. Ср. наблюдения Ходасевича: Самая манера вести игру, даже сдавать, брать карты со стола, весь стиль игры, все это искушенному взгляду говорит многое о партнере. Должен лишь указать, что понятия «хороший партнер» и «хороший человек» вовсе не совпадают полностью: напротив того, кое в чем друг другу противоречат, и некоторые черты хорошего человека невыносимы за картами; с другой стороны, наблюдая отличнейшего партнера, иной раз думаешь, что в жизни от него надобно держаться подальше. Хороший друг, однако, едва ли может оказаться плохим человеком.
Наиболее определенны требования, предъявляемые к специализированным предметам – орудиям, инструментам, приспособлениям, машинам, предназначенным для выполнения определенной практической цели. Оценочное прилагательное в сочетании с инструментальным именем или именем номинального класса получает фиксированное содержание (ср.: хороший шахматист, хороший вратарь, превосходный фотоаппарат). Различия в интерпретации и, соответственно, в предъявляемых требованиях релятивизованы не столько относительно субъекта оценки, сколько относительно эпохи (времени оценки). В этом случае частно - и общеоценочные значения сближаются, поскольку в определенном имени содержится указание на основание оценки.
В целом положительные свойства, равно как и отрицательные, взаимонезависимы. Но между теми и другими часто складываются отношения достаточно регулярной совместной встречаемости. Требования, предъявляемые к объектам нечеткой специализации и индивидуального потребления, колеблются в зависимости от «потребителя». Соответственно, колеблется и объем содержания общеоценочного предиката. Это можно рассмотреть на следующем примере. Один из героев шекспировского театра говорит: «Пока я не встречу женщины, привлекательной во всех отношениях зараз, ни одна не привлечет меня. Она должна быть богата – это обязательное условие; умна – или мне ее не надо; добродетельна – или я не дам за нее гроша; красива – иначе я и не взгляну на нее; кротка – иначе пусть близко ко мне не подходит; знатна – иначе ни за какие деньги ее не возьму; она должна приятно разговаривать, быть хорошей музыкантшей, а волосы пусть будут такого цвета, как Богу угодно» («Много шума из ничего»). Если бы, обдумав свои требования, Бенедикт сказал о конкретной девушке: «Вот это хорошая невеста!», то это бы означало: «богатая, умная, добродетельная, знатная, красивая, кроткая, музыкальная, владеющая изящной речью». Разумеется, не все женихи ставят так много условий. По мере того как сокращается число требований, уменьшается и количество компонентов, вводимых в концепт хорошего. Например, другой персонаж Шекспира восклицает: «Это лучшая девушка на свете! Семьсот фунтов стерлингов чистыми деньгами и много фамильного золота и серебра».
Итак, признаки, мотивирующие оценки, не только вариативны, но нестабилен сам их объем, а также характер свойств, оставшихся вне его пределов.
Когда говорят, например, Маша – хорошая девочка, то это может значить: послушная, добрая, отзывчивая, не капризная, помогает маме, любит родителей и друзей, хорошо учится. Возможен и другой набор признаков и другой их объем. Однако ни один набор, по-видимому, не будет включать таких качеств, как здоровье, красота, спортивность, таланты. «Неспециализированная» личность определяется, прежде всего, по совокупности нравственных качеств и норм поведения. Однако, хотя названные выше свойства не входят в понятие «хорошей девочки», они аксиологически маркированы и могут участвовать в выведении общей оценки ребенка в качестве своего рода «довесков», помогающих «плюсовой» чаше весов опуститься. [ Арутюнова 1999:200]
Высказывая ту или иную оценку, человек определяет объекты окружающей действительности по нормативной шкале ценностей. Объектом отношения может быть любой «участок» действительности: предмет, лицо, признак, действие-процесс, событие и т.д.; ср., например: О, хороши сады за огненной рекой (В.Ходасевич); Заметов человек чудеснейший. (Достоевский).
Сущность спецификации общей оценки заключается в ее таксономической интерпретации. В процессе спецификации из общей оценки выводится частная. Ее тип зависит от семантики объекта оценки. Это линия концептуальных различий проявляется в конкретизации общеоценочного смысла и, прежде всего, интерпретируется разными значениями многозначных слов, которые обозначают различные аспекты ценности и ее психологического восприятия. Рассмотрим, например, спецификацию общей положительной оценки.
Так, В.И.Даль выделял следующие оценочные смыслы у слова хороший: «Лепый, красный, прекрасный, красивый, басистый, видный, взрачный, казистый, приглядный, пригожий, статный, нравный на вид \\ добрый или путный, ладный, способный, добротный, дорогой, ценимый по внутренним качествам, полезным свойствам, достоинству». По сути, в данной словарной статье отражаются, во-первых, разные типы оценок, которые различаются выбором оценочных точек зрения, т.е. оснований, - эстетическая, этическая и т.п. Во-вторых, здесь отмечается субъективный аспект оценки – «ценимый по внутренним качествам, полезным свойствам, достоинству», который отражает психологическое восприятие ценности.
Современные словари отмечают еще большее количество оценок, выражаемых словом хороший. Так, в МАС дается следующее толкование этого слова.
1. Обладающий положительными качествами, свойствами; вполне отвечающий своему назначению: хороший слух, хорошая книга, хороший отдых, хорошие инструменты \\ Такой, в котором проявляются только положительные стороны, доставляющий удовлетворение, удовольствие: хорошее расположение духа, хорошие черты \\ Полезный, нужный, способствующий чему-либо: хороший совет, мысль, впечатление \\ Обладающий каким-либо или большим преимуществом среди других таких же: Он надел свой хороший костюм; Им были отведены хорошие места.
2. Достигший умения, мастерства в своем деле, специальности. «Садись, - сказал Кутузов и, заметив, что Болконский медлит, - мне хорошие офицеры самому нужны». Л. Толстой, Война и мир.
3. Обладающий положительными моральными качествами. Он был остроумным собеседником, немного легкомысленным, но всегда хорошим товарищем. Ф.Искандер, Летним днем.