Лексико-грамматические разряды имен существительных

Особенности склонения отдельных слов
Слова человек и ребёнок во множественном числе образуют формы от люди и дети. После числительных, требующих родительного падежа множественного числа, человек имеет форму человек (совпадающую с именительным единственного): пять человек. Слово ребёнок в этом случае ведёт себя обычным образом: пять/пятеро детей.
Слова сын и кум во множественном числе приобретают суффикс -ов: сыновья, кумовья.
Слова мать и дочь во всех формах кроме именительного и винительного единственного имеют суффикс -ер: ма́тери, до́чери, матеря́м, дочеря́м,, матеря́ми, дочерьми́. Про окончание творительного -ми см. здесь.
Слова дитя́ и теля́ в современном языке не имеют форм косвенных падежей (за исключением винительного, совпадающего с именительным). Склонение сохранилось в поговорках: дай бог нашему теляти да волка поймати.
Слова чу́до, не́бо и дре́во во множественном приобретают суффикс -ес: чудеса́, небеса́, древеса́. Слова те́ло и сло́во имеют устаревшие формы мн.ч. с этим суффиксом: телеса́, словеса́ наряду с регулярными телá, словá.
Слово о́ко во множественном числе имеет основу оч-: о́чи, оче́й, оча́м.
Слово у́хо во множественном числе имеет основу уш-: у́ши, уше́й, уша́м.
Слово год в родительном падеже множественного числа имеет форму лет: 2 го́да, 5 лет, мало лет.
Слово цвето́к во множественном числе теряет суффикс -ок: цветы́, цвето́в, цвета́м.
Слово су́дно (в значении «корабль») во множественном числе теряет последнюю фонему корня -н: суда́, судо́в, суда́м.
Слова житие́, бытие́ и питие́, а также паремия́ и лития́ склоняются так: житие́, житие́м (не житиём); лития́, литие́й (не литиёй). Аналогично склоняются и производные небытие, инобытие. Существуют также поэтический вариант бытиё, который склоняется так: бытиё, бытиём, о бытие (Зализняк, 1987, стр. 52).
Слово це́рковь во мн.ч. имеет вариант с твёрдой основой: церквя́ми и церква́ми, о церквя́х и о церква́х.


Упражнение 1.
Перепишите, раскрывая скобки. Определите тип склонения существительных и их падеж. Графически обозначьте окончания.
Томиться в (неволя), играть на (рояль), слух о (поражение), стоять на (площадь), думать об (осуществление) (идея), путешествовать по (Средняя Азия), в тихом (уединенье), приезд (парламентарий), идти по (тропинка), играть роль в (развитие) сюжета, успокоиться при (мысль), стреляться на (дуэль), приехать к (мать), побывать на (строительство), подготовиться к (ревизия), участвовать в (экскурсия).
Упражнение 2.
Образуйте от следующих существительных форму родительного падежа единственного числа. Если возможны две формы, укажите их различия (смысловые, стилистические). Придумайте примеры с образованными формами.
Блеск, бой, град, год, актер, ветер, виноград, город, день, деготь, доход, голос, корабль, горох, лук, крик, квас, лист, мед, молоко, молоток, народ, огонь, перец, промах, порох, расход, сад, стол, слух, сахар, след, смех, спор, снег, хворост, чай.