Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш

50. Раҳбар ўз ходимларида ўз-ўзига ишончни ҳосил қилиш учун қандай психологик шароитни яратиш лозим?
*А) Шахс перспективаси
Б) Манфаатдорликни ошириш
С) Иш шароитини яхшилаш
Д) Дам олишни ташкил этиш
51. Коммуникация қандай вазифаларни бажаради?
*А) Информатив, интерактив, перцептив ва экспрессив
Б) экспрессив, субъектив ва объектив
С) Перцептив, коммуникатив ва экспрессив
Д) Бир-бировни тушуниш, прогнозлаш
52.Ходим меҳнат фаолиятини таьминловчи қандай мотивациялар мавжуд?
*А) Ички ва ташқи
Б) Маьнавий тақдирлаш
С) Жазолаш
Д) Моддий тақдирлаш
53.Жамоада низонинг қайси турлари учрайди?
*А) Шахснинг ички ва ташқи низолари, шахслараро, гуруҳлараро, шахс ва гуруҳлараро, этник, миллий, жинслараро, ёш тоифалараро.
Б) Шахслараро ва гуруҳлараро ва шахсий;
C) ижтимоий низолар;
Д) ташкилотлар ичидаги манбалар асосида.
54. Раҳбарнинг олдиндан вазият натижасини, очилмаган қирраларини топа олиши, юз бериши мумкин бўлган ҳолатларга тайёр туриши ва чора-тадбирлар кўриши қандай изоҳланади?
*А) Истиқболли фикрлаш;
Б) Диагностик маълумотлар йиғиш;
C) Тадбиркорлик;
Д) Натижани мўлжаллай олиш.
55. Ходимлар диққатини жалб этиш усуллари...
А) Ташқи қиёфа, нутқ ва оҳангдорлик, ўқитувчининг ҳаракатлари, жестлар
В) *Ташқи қиёфа, нутқ, пауза, ҳаракат, белгилар, мимика, пантомимика, жестлар
С) Мимика, пантомимика, ташқи қиёфа, ҳаракатлар
Д) Гавдани тутиш, турли иборалар ва қарашлар
56. Имижеология нима?
А) *Инсонларга ёқиш санъати ва фан соҳаси
Б) Инсон қиёфасини ўрганиш
С) Инсонлар кийиниш маданияти
Д) Инсон ташқи кўриниши


«Инновация»нинг маъноси нима?
*Г) янгилик, янги тартиб қоида.
Педагогик технологиянинг мақсади
*А) Кам куч ва вақт сарфлаб Юқори натижага эришиш.
Қўлланиш кўламига кўра технологиялар неча турга ажратилади?
*А) 3 та