Лекция. Формирование трудовых ресурсов в сфере физкультурно-спортивных организаций

Jismoniy tarbiya xodimlarining mehnatini normallashtirish

Jismoniy tarbiya xodimlarining mehnatini tashkil etishning asoslari uning me'yoridir. Normalizatsiya yordamida jismoniy tarbiya xodimlarining umumiy soni, ishchilarning turli toifalari o'rtasidagi miqdoriy munosabatlar aniqlanadi, ularning mehnat samaradorligini oshirish imkoniyatlari amalga oshiriladi.

Ish vaqtining davomiyligi jismoniy tarbiya xodimlarining mehnatini normallashtirish uchun dastlabki asosdir. Mehnatni tartibga solish ishni bajarish uchun zarur bo'lgan ish vaqtini yoki ish vaqtining birligida ishlab chiqariladigan mahsulot miqdorini aniqlashni anglatadi. Mehnatni tartibga solishning bevosita maqsadi mehnatning belgilangan intensivligi, ya'ni ishda yuqori samaradorlikka erishish, sog'likka zarar etkazmasdan ta'minlashdir.
Jismoniy tarbiya xodimlari tomonidan belgilanadigan mehnat me'yorlari ularning faoliyatining xususiyatlariga va ular bajaradigan ishlarning hajmini o'lchash usullariga bog'liq. Jismoniy tarbiya xodimlarining bir qator toifalari (masalan, murabbiylar, o'qituvchilar, tashkilotchilar) mehnatini normallashtirishning o'ziga xos xususiyati shundaki, xodimlarning mehnat natijalari mahsulotda bajarilmaydi, balki moddiy bo'lmagan foyda shaklida ishlaydi.
Bunday faoliyat turlari uchun mehnatni normallashtirish to'g'ridan-to'g'ri ish vaqti birliklarida ifodalangan standartlarni ishlab chiqish va amalga oshirish orqali amalga oshiriladi: sportchilarni sportning ayrim turlari bo'yicha turli malakalarda, kalendar haftasi, oyi va h.k. bo'yicha o'quv yukining me'yorlarida, yoki 6-ta'lim guruhlarining to'ldirilishida.
Shunday qilib, 41 soatlik ish haftasining belgilangan muddatidan kelib chiqib, murabbiylar va o'qituvchilarning sport bo'yicha funktsional vazifalarini bajarish quyidagi tarzda normallashtiriladi.
Guruh bilan bevosita mashg'ulotlar uchun 24 soat beriladi. Shu bilan birga, mashg'ulotlarning chastotasi va haftada ularning davomiyligi sport bilan shug'ullanadiganlar malakasini oshiradi. Haftalik ish vaqtining qolgan qismi guruhlarni jamlash, jamoa murabbiylari bilan metodik ish olib boradi.
Mehnatni normallashtirishda guruhlar soni bir xil emasligini hisobga olish kerak. Jismoniy mashqlar murakkabligi va intensivligi darajasi bilan belgilanadi. Sport malakasi ortib borayotganligi sababli, guruhlarning to'ldirilishi kamayadi: 20-dan 5-ga, DSO - da-20-dan 6 - ga, universitetlarda o'quv guruhlarida-15-dan 6-ga. O'rta maktablarda 1-8 sinflarining maksimal miqdori 40, 9-10 sinflari-35 kishi.
Ishtirokchilar soniga, guruhlar soniga, sinflarning chastotasiga va davomiyligiga qarab, murabbiylar soni aniqlanadi. Shunday qilib, har bir xodimga (murabbiy-o'qituvchi, o'qituvchi-metodist, jismoniy tarbiya o'qituvchisi) jalb qilinganlarning soni quyidagicha bo'lishi kerak:
- oliy o'quv yurtlarida - 120 kishi haftasiga 4 soat va 240 soatlik mashg'ulotlarda qatnashadi;
- maktablarda-315-360 talabalar jismoniy tarbiya darslarida;
- DYUSSHDA-50-60 kishi;
- DSO-250 kishi.
Mehnat yukini shakllantirish uchun ishlab chiqarish guruhlarida jismoniy tarbiya xodimlarining sonini aniqlash muhim ahamiyatga ega. Bundan tashqari, mezon sifatida, bunday sonni aniqlash uchun ishlab chiqarish jamoasida ishlaydigan ishchilar soni olinadi. Masalan, o'qituvchi-metodistlar sonining standartlari quyidagi o'lchamlarda belgilanadi:
- 1000 dan 3000 gacha bo'lgan korxonalar va muassasalarda-1 metodist;
- 3000 dan 5000 gacha ishchi-2 metodist;
- 5000 dan 10000 gacha ishlaydigan-3 metodist;
- keyinchalik har 10000 ishchi uchun-3 metodist;
- keyinchalik-bitta metodist. Belgilangan standartlardan chetga chiqish ehtimoli yo'q.
Ba'zi hollarda, ishlab chiqarish sharoitlariga qarab, kichik korxonalar uchun metodist o'qituvchilar Shtatlari o'rnatiladi. Trener va sportchini tayyorlash uchun haqiqiy vaqtni aniqlash uchun vaqtni hisobga olish kerak. Amalda, murabbiylar sportchilarni tayyorlashga sarflaydigan vaqtni hisobga olishning bir qator usullari mavjud. Fotosuratlar (kuzatishlar), so'rovnomalar va ayniqsa, o'z-o'zini suratga olishning eng keng tarqalgan usullari. Oxirgi usul shundan iboratki, murabbiylar sportchilarni tayyorlash uchun zarur bo'lgan turli xil pitchforklarga vaqt sarflash, shuningdek, sportchilarni tayyorlash bo'yicha mehnat natijalari, musobaqalarda qatnashish to'g'risidagi ma'lumotlar va boshqalar haqida maxsus shaklda kundalikka ma'lumot kiritadilar.:
- aholining turli ijtimoiy-demografik guruhlari uchun hayotning turli davrlarida vosita faoliyati hajmi;
- sport ishlarida yuqori natijalarga erishish;
- shaxsning har tomonlama rivojlanishini va jismoniy tarbiya va sportni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun shart-sharoitlarni ta'minlaydigan boshqa faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan vaqt.
Rsufka jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirishni rejalashtirish va prognozlash laboratoriyalari turli yosh va ijtimoiy guruhlar uchun jismoniy tarbiya va sport bilan shug'ullanish uchun vaqt sarflashning taxminiy standartlarini ishlab chiqdi. Ushbu standartlar jismoniy tarbiya va sport bilan shug'ullanish uchun ish soatlari haftasida bo'lishi kerak:
- maktabgacha yoshdagi bolalar uchun – 9-10 soat;
– maktab yoshidagi bolalar va o'smirlar uchun-1-12 soat;
- talabalar uchun-8-10 soat;
- xodimlar uchun-6-8 soat;
– muntazam ravishda mashq qiladigan sportchilar uchun-10-12 soat.
Shu bilan birga, turli sport turlari bo'yicha jahon rekordini takomillashtirish, o'yinlarning zichligi oshishi uning barcha ko'rinishlarida yuqori tayyorgarlikni talab qiladi va ta'lim vaqtini oshiradi va ularni kuchaytiradi
.3 jismoniy tarbiya xodimlarining mehnatini rag'batlantirish va to'lash

Jismoniy tarbiya xodimlarining mehnatini normalizatsiya qilish uni rag'batlantirish bilan bog'liq. Moddiy va ma'naviy imtiyozlar mavjud.

Moddiy imtiyozlar-bu ijtimoiy mahsulotning bir qismini berishga qiziqish ko'rsatadigan xodimni rag'batlantirish shakllari. Moddiy rag'batlarni amalga oshirishning usullari ish haqi, unga qo'shimcha haq to'lash, bonuslar, iste'mol jamoat fondlaridan to'lovlar kabi rag'batlantiruvchi shakllardir.
Axloqiy imtiyozlar-bu xodimning ishda ishtirok etishini umumiy foyda uchun tan olishiga bo'lgan ma'naviy ehtiyojini qondirish bilan bog'liq bo'lgan rag'batlantiruvchi shakllari.
Jismoniy tarbiya va sport sohasi sport-ommaviy ishlarni kengaytirish va sport mahoratining o'sishini ta'minlash maqsadida jismoniy tarbiya xodimlarining mehnatiga ma'naviy rag'batlardan keng foydalanish bilan tavsiflanadi. Axloqiy rag'batlantirish shakllari orasida ikkita asosiy guruh mavjud.
Birinchi guruh davlat organlari tomonidan qo'llaniladigan axloqiy rag'batlantirish shakllarini o'z ichiga oladi. Bular hukumat mukofotlari: "yuksak sport yutuqlari uchun", "uzoq va samarali mehnat uchun" medallari, "jismoniy tarbiya va sport a'lochisi" nishoni, "jismoniy madaniyatda xizmat ko'rsatgan ishchi" faxriy unvonlari, "faxriy ustoz" va boshqalar.
Ikkinchi guruh jismoniy tarbiya guruhlari tomonidan bevosita qo'llaniladigan axloqiy rag'batlantirish shakllarini o'z ichiga oladi: minnatdorchilik bildirish, faxriy yorliq, vimpel, diplom va boshqalar. Masalan, bunday rag'batlantirish "faxriy murabbiy"faxriy unvonini berishda bo'lishi kerak.
Moddiy va ma'naviy rag'batlantirish nafaqat to'liq vaqtda jismoniy tarbiya xodimlariga, balki jismoniy tarbiya va sport sohasida o'z vazifalarini jamoatchilik asosida bajaradigan faollarga (murabbiylar, o'qituvchilar, ishlab chiqarish gimnastikasi bo'yicha o'qituvchilar va boshqalar) nisbatan amalga oshiriladi.
Jismoniy tarbiya xodimlarining mehnatiga haq to'lash. Jismoniy tarbiya xodimlarini moddiy rag'batlantirish ikki usulda amalga oshiriladi. Birinchidan, mehnat bo'yicha ishlab chiqarish mahsulotlarini uning miqdori va sifatiga va ikkinchidan, sarflangan mehnatdan qat'i nazar, iste'mol jamoat fondlaridan ajratish shaklida.
Milliy daromadning iste'mol qilinadigan qismini taqsimlashning ushbu shakllarini amalga oshirish orqali jamiyat, bir tomondan, jismoniy tarbiya xodimlarini mehnat faoliyati samaradorligini oshirish uchun moddiy jihatdan rag'batlantiradi, ikkinchidan, ularning ehtiyojlarini yanada to'liq qondirishga intiladi.
Jismoniy tarbiya va sport tashkilotlarining umumiy ish rejasining organik qismi bo'lgan mehnat rejasini ishlab chiqish orqali mehnat va jismoniy tarbiya xodimlarini iste'mol qilish choralari o'rtasidagi zarur munosabatlarga muntazam ravishda erishiladi. Ushbu reja quyidagilarni o'z ichiga oladi:
- umumiy va alohida toifadagi xodimlarning sonini aniqlash;
- mehnat qilayotgan asosiy tarkibning ish haqi va erkin jamg'arma miqdorlari jamg'armasi;
- o'rtacha ish haqi, shu jumladan moddiy rag'batlantirish jamg'armasi mukofotlari (bu moddiy rag'batlantirish jamg'armasi tashkil etilishi nazarda tutilgan sport inshootlari, korxonalar va tashkilotlar uchun amal qiladi);
- jismoniy tarbiya xodimlarining ish samaradorligini oshirish chora-tadbirlari.
Ishchilar sonini hisoblashda mavjud ishchilar tomonidan qancha ish bajarilishi mumkinligi va umuman va alohida guruhlar uchun jalb qilingan ishchi kuchining hajmi qanday bo'lishi kerakligi aniqlanadi. Shu bilan birga, rejalashtirilgan hajmni bajarish uchun ish haqi fondini tejash imkoniyatini ta'minlash uchun foydalanish kerak.
Ish haqi fondi ishchilar sonini, shuningdek o'rtacha ish haqi miqdorini hisobga olgan holda rejalashtirilgan. Ish haqi fondiga bir qator toifadagi ishchilar uchun bonuslar, qo'shimcha to'lovlar kiradi.
Xodimlar soni va ish haqi jamg'armasi yuqori tashkilotlar tomonidan tasdiqlanadi. Faqat davlatlar va ish haqi fondini tasdiqlaydigan tashkilot ishchilar soniga o'zgartirishlar kiritishi mumkin.
Nodavlat xodimlarning ish haqi jamg'armasi ham yuqori tashkilot tomonidan belgilanadigan bo'lsa-da, ushbu jamg'armadan foydalanishning aniq yo'nalishlari jismoniy tarbiya tashkilotlari tomonidan belgilanadi.
Jamg'armaning bir qismi soatlik to'lov shartlari asosida ishlaydigan trenerlarni to'lash bo'yicha o'quv-sport ishlari bo'limiga muvofiq sarflanadi; xizmat ko'rsatuvchi xodimlarni to'lash uchun; sport tadbirlarini o'tkazish va sport musobaqalari ishtirokchilariga va o'quv yig'inlariga kompensatsiya to'lash uchun.
Maktab va ta'lim muassasalarida o'quv rejasida majburiy jismoniy tarbiya mashg'ulotlari uchun o'quv vaqtining 6-8% beriladi. Maktab va ta'lim muassasalarining ish haqi fondining taxminan bir qismi jismoniy tarbiya o'qituvchilarining mehnatiga sarflanadi.
Jismoniy tarbiya xodimlarining ish haqi miqdori, birinchi navbatda, jamiyatning ushbu maqsadlar uchun ajratishi mumkin bo'lgan milliy daromadning bir qismi tomonidan belgilanadi. Shu sababli, jismoniy tarbiya xodimlari uchun ish haqi fondini shakllantirish shartlaridan biri ijtimoiy mehnat unumdorligini oshirishdir.
Jismoniy tarbiya ishchilarining ish haqi darajasining xalq xo'jaligining boshqa tarmoqlari ishchilariga haq to'lashdan kechikishi xodimlarni jalb qilish va mustahkamlashning moddiy rag'batlarini zaiflashtirishi mumkin. Shuning uchun ish haqi fondida murakkab mehnatni amalga oshirish va yuqori ekstremal natijalarga erishish uchun qo'shimcha to'lovlar bo'lishi kerak.
Ish haqi fondi ushbu tashkilot xodimlarining o'rtacha ish haqi va tariflari bo'yicha hisoblanadi. Xodimlarning ish haqi, ular uchun eng kam va maksimal miqdorda taqdim etiladi, ish haqi doirasida belgilanadi.
Sport bo'yicha murabbiy-o'qituvchilarning ish haqi stavkalari va o'qituvchi-metodistlarning ish haqi miqdorini hisoblashda quyidagilar hisobga olinadi: ta'lim darajasi, murabbiylik va o'qitish tajribasi, malaka, kategoriya, faxriy unvon va boshqalar.
Jismoniy tarbiya va sport sohasida ikki turdagi ish haqi qo'llaniladi: vaqt va parcha. To'lovning vaqtinchalik shakli eng keng tarqalgan. Bu jismoniy tarbiya va sport sohasida ish haqini tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlaridan biridir. Parcha to'lovlarini qo'llash uchun cheklangan imkoniyatlar mehnatning yakuniy natijasini va uning xarajatlar bilan bog'liqligini aniqlashning qiyinchiliklari bilan izohlanadi. Shu bilan birga, mehnat sifatini rag'batlantirish maqsadida trener-o'qituvchilarni vaqtincha to'lash parcha bilan birlashtirilgan.
Ish haqini tashkil etishning tartibga soluvchi asoslari tarif shartlari hisoblanadi. Ular quyidagilarni o'z ichiga oladi: oylik stavkalar miqdori; ta'lim, tajriba, ishdagi yutuqlar uchun koeffitsient; xodimlarning turli toifalari uchun malaka va ish talablari. Tarif shartlarini tartibga solish markazlashtirilgan tartibda amalga oshiriladi, bu teng mehnatga teng haq to'lash tamoyilini amalga oshirishni ta'minlaydi va jismoniy tarbiya xodimlarining kadrlarini mustahkamlashga yordam beradi.
Tarif shartlari o'zgarishsiz qoladi. Xalq xo'jaligida muntazam ravishda o'tkaziladigan ish haqini tartibga solish bilan birga, jismoniy tarbiya xodimlarining mehnatiga haq to'lashning tarif shartlari ham o'zgaradi.
Ta'limning yuqori darajasiga erishish va malaka toifasini berish oylik tarif stavkasi miqdorining oshishi bilan rag'batlantiriladi. Oylik tarif stavkalari sport bo'yicha murabbiy-o'qituvchilarga ish haqini hisoblashning asosi hisoblanadi.
Oylik ish haqi stavkalariga qo'shimcha to'lovlar sport bo'yicha katta murabbiy-o'qituvchilar tomonidan belgilanadi (bu lavozim kamida ikkita murabbiy-o'qituvchi jismoniy tarbiya tashkilotida ishlaydigan joyga kiritiladi) sportchilarni Butunrossiya va xalqaro musobaqalarda ishtirok etishga tayyorlash bo'yicha o'quv-mashg'ulot yig'inlarida, katta murabbiy-o'qituvchilar va murabbiy-o'qituvchilarga. "O'zbekiston Respublikasida xizmat ko'rsatgan sport ustasi", "faxriy murabbiy "faxriy unvonlarini berish.
O'rta maxsus jismoniy tarbiya va "Sport ustasi" faxriy unvoniga ega bo'lgan katta murabbiy-o'qituvchilar va sport murabbiy-o'qituvchilarining ishi oliy ma'lumotga ega bo'lgan ushbu toifadagi ishchilarning ish haqi stavkalari bo'yicha to'lanadi.
Katta metodist o'qituvchilar va metodist o'qituvchilar uchun ish haqi haftasiga 41 soat ish uchun to'lanadi. Ish haftasining belgilangan davomiyligidan tashqari mashg'ulotlar soatlari uchun o'qituvchi-metodist sport bo'yicha murabbiy-o'qituvchining stavkasi asosida qo'shimcha haq oladi.
Jismoniy tarbiya xodimlarining ish haqi ularning mehnat sifati va natijalariga bog'liq. Mehnatga haq to'lashning yakuniy natijalariga muvofiqligini aniqlashning bir usuli-murabbiy-o'qituvchilar va o'qituvchi-metodistlarni malaka toifasini tayinlash bilan davriy attestatsiyadan o'tkazish.
Malaka toifalari murabbiy-o'qituvchilarga jismoniy tarbiya xodimlarining lavozimlarining malaka xususiyatlarida nazarda tutilgan talablarga muvofiq tayinlanadi. Bu sportchilarning erishilgan natijalarini hisobga oladi. Trener-o'qituvchilar uchun uchta malaka toifasi joriy etildi: oliy, i va II. Trener-o'qituvchilarni attestatsiyadan o'tkazish va ularga malaka toifalarini berish uchun jismoniy tarbiya va sport qo'mitalari va bo'limlarida tashkil etiladigan doimiy malaka komissiyalari tuziladi.
Sport murabbiylari va o'qituvchilarining eng yuqori toifasi Rossiya Federatsiyasi jismoniy tarbiya, sport va turizm vazirligi huzuridagi komissiya tomonidan tayinlanadi. Respublikalar, Moskva va Sankt-Peterburg shaharlarining sport qo'mitalari uchun malaka komissiyalarining birinchi toifasi. Ikkinchi toifa-respublikalar, hududlar, viloyatlar va shaharlarning sport qo'mitalari.
Sport toifasini tayinlash uchun zarur bo'lgan trener-o'qituvchilar faoliyatini baholash tayyorlangan sportchilar soni, musobaqalarda ishtirok etish natijalari, sport treningining yangi usullarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish kabi bir qator ko'rsatkichlar yordamida aniqlanadi.
Birinchi malaka toifasi oliy ma'lumotli sport bo'yicha murabbiy-o'qituvchilarga va kamida 5 yil sport bo'yicha murabbiy-o'qituvchi sifatida ish tajribasiga ega bo'lishi mumkin:
- Olimpiya o'yinlari ishtirokchisi;
- Yevropa Kubogi uchun chempionat va musobaqalarda shaxsiy chempionatda 3-sovrinni qo'lga kiritgan sportchi;
- yoki katta yoshdagi o'g'il-qizlar o'rtasida jahon va Evropa kubogi chempionatlari va musobaqalarida 2-3-o'rinlarni egallagan sportchi;
- yoki katta yoshdagi o'g'il-Qizlar orasida dunyo, Evropa rekordchisi;
Oliy malaka toifasi oliy ma'lumotli sport bo'yicha trener-o'qituvchilarga, kamida 10 yil sport o'qituvchisi sifatida ish stajiga, o'qitishni ta'minlagan holda berilishi mumkin:
- Olimpiya o'yinlarida jamoa musobaqalarida dastlabki oltita sovrinli o'rinlardan birini qo'lga kiritgan sportchi;
- jahon chempionatlari va musobaqalarida birinchi uchta sovrinli o'rinlardan birini qo'lga kiritgan sportchi;
- jahon chempionatlari va musobaqalari jamoasi tarkibida birinchi o'rinni egallagan sportchi;
- Yevropa Kubogi chempionatlari va musobaqalarida shaxsiy chempionatda birinchi ikki sovrinli o'rinlardan birini qo'lga kiritgan sportchi;
- katta yoshdagi o'g'il-qizlar o'rtasida jahon va Evropa chempionatlari va musobaqalari g'oliblari; yoki jahon rekordchisi;
- Rossiya Federatsiyasining xalqaro toifadagi ikkita sport ustasi;
- Rossiya Federatsiyasining shaxmat va shashka bo'yicha ikkita grossmeysteri.
Tarif stavkalarining hajmi sport murabbiyi-o'qituvchisining natijalarini, uning ma'lumot darajasi va ish stajini tavsiflovchi ko'rsatkichlar asosida belgilanadi. Shubhasiz, so'nggi ikki omil yuqori malakali jismoniy tarbiya ishchilarining kadrlarini shakllantirish uchun juda muhimdir, chunki malaka toifalarini tayinlashda ular jismoniy tarbiya ishchilarining moddiy qiziqishlariga, ta'lim darajasini oshirishga, shuningdek xodimlarni birlashtirishga yordam beradi.
Sportchilarni tayyorlashda yuqori natijalarga erishayotgan, lekin oliy maxsus ma'lumotga ega bo'lmagan yaxshi ishlaydigan murabbiylarga sportchilarni tayyorlash bo'yicha talablarni bajarayotganda malaka toifasi istisno tariqasida berilishi mumkin.
Oliy ma'lumot va tegishli ish tajribasi bo'lmagan taqdirda, "Rossiya Federatsiyasida xizmat ko'rsatgan murabbiy", "xizmat ko'rsatgan sport ustasi ", "grossmeyster" yoki "xalqaro toifadagi Sport ustasi" unvonlariga ega bo'lgan o'rta ma'lumotli o'qituvchilar murabbiy-o'qituvchilarga malakaga ega.oliy ma'lumot.
O'qituvchi-metodistlar faoliyati natijalarini tavsiflovchi eng muhim ko'rsatkichlardan biri bu sport va ommaviy ishlarni tashkil etish, jismoniy tarbiya va sport bilan shug'ullanish darajasi.
Ishlab chiqarish guruhlarining metodistlari o'qituvchilariga ushbu korxonada ishlayotganlarning 50% dan ortig'i muntazam jismoniy tarbiya va sport bilan shug'ullansa, birinchi toifaga beriladi; ikkinchi toifa - 50% da; uchinchi toifa - ish bilan band bo'lganlarning umumiy sonining 30% da.
Malaka komissiyalari sport o'qituvchilari murabbiylarining 4 yilda kamida bir marta, metodist o'qituvchilar esa 5 yilda kamida bir marta ishlash natijalarini ko'rib chiqadilar va malaka toifasini tayinlash, oshirish yoki kamaytirish to'g'risida qaror qabul qiladilar.
Sport bo'yicha murabbiy-o'qituvchilarning ish haqi stavkalari va o'qituvchi-metodistlarning lavozim maoshlari miqdorini aniqlash uchun har yili 1 sentyabrga qadar narxlar ro'yxati tuziladi. Ular ish haqini to'lash uchun zarur bo'lgan o'qituvchilar, metodistlar o'qituvchilari haqida barcha ma'lumotlarni kiritadilar.
Tuzilgan narxlash ro'yxatlari ta'lim, tajriba va malaka toifasi to'g'risidagi hujjatlarning tasdiqlangan nusxalari bilan birga yuqori tashkilotga taqdim etiladi. Tariflashda belgilangan ish haqi to'lanadi. oylardagi kalendar ish kunlari sonidan qat'i nazar.
Ish haqi miqdorini aniqlash uchun yillik to'lov ro'yxatlarini tuzish va tasdiqlash uning yil davomida doimiyligini anglatmaydi.
Ish haqi quyidagi hollarda o'zgartirilishi mumkin:
- oylik ish haqi (ish haqi)miqdorini oshirish huquqini beruvchi murabbiylik-ta'lim ish stajiga erishilganda;
- malaka toifali tayinlash bilan oliy ta'lim olish, "Rossiya federatsiyasi sport xizmat ko'rsatgan ustasi" unvonlari, tufayli o'quv yig'inlari (xalqaro musobaqalarda sportchilar tayyorlash) qolish uchun, yuk o'zgarishi (kamayishi yoki ortishi) munosabati bilan" Rossiya federatsiyasi xizmat ko'rsatgan murabbiy".
Misol uchun, oliy ma'lumotga ega bo'lgan o'qituvchi-o'qituvchi, 12 yillik trener-o'qituvchi tajribasi, haftasiga 36 soatlik yuk o'rnatilgan.