|
5. Соотношение местоименно-соотносительных СПП со школьными типами СПП
Относительный тип местоименно-соотносительных СПП
Местоимения в главной части
|
Местоимения в придаточной части
|
Тип СПП по школьной трактовке
|
Указательные
|
Определительные
|
Относительные
|
тот
|
всякий, каждый, все
|
кто
|
Определительное
|
то
|
всё
|
что
|
Определительное
|
такой/таков
|
|
какой/каков
|
Определительное
|
так
|
|
как
|
Обстоятельственное образа действия
|
столько/настолько
|
|
сколько/насколько
|
Обстоятельственное меры и степени
|
там, тут, здесь
|
везде, всюду, повсюду
|
где
|
Обстоятельственное места
|
туда
|
|
куда
|
Обстоятельственное места
|
оттуда
|
отовсюду
|
откуда
|
Обстоятельственное места
|
тогда
|
всегда
|
когда
|
Обстоятельственное времени
|
Союзный тип местоименно-соотносительных СПП
Местоимения в ГЧ
|
Союзы в ПЧ
|
Тип СПП по школьной трактовке
|
так, такой, столько/настолько
|
чтобы
|
Обстоятельственное цели
|
что
|
Обстоятельственное
образа действия, меры и степени
|
как будто, словно,
точно
|
Обстоятельственное сравнения
|
6. Общее сопоставление школьной и вузовской классификации СПП
Обзор школьной классификации СПП
В школьной традиции СПП делятся на 4 типа:
определительные,
изъяснительные,
обстоятельственные
присоединительные.
Обстоятельственные СПП, в свою очередь, делятся на подтипы:
времени,
места,
причины,
цели,
следствия,
условия,
уступки,
сравнения,
меры и степени,
образа действия.
Школьные типы СПП
|
Определительные
|
Изъяснительные
|
Обстоятельственные
|
Присоединительные
|
Соотносятся с присубстантивно-атрибутивными НСПП в вузе
|
Соотносятся с изъяснительными НСПП в вузе
|
В пределах этого типа в школе выделяется 10 подтипов, которые имеют разные аналоги в вузе
|
Соотносятся с присоединительными (относительно-распространительными) РСПП в вузе
|
|
|
СПП времени
|
|
|
|
СПП причины
|
|
|
|
СПП цели
|
|
|
|
СПП условия
|
|
|
|
СПП следствия
|
|
|
|
СПП уступки
|
|
|
|
СПП сравнения
|
|
|
|
СПП места
|
|
|
|
СПП образа действия
|
|
СПП меры и степени
|
Подробное рассмотрение школьной классификации СПП
Тип придаточного
|
Вопрос
|
К чему относится придаточное
|
Средства связи
|
Указа-тельные слова
|
Пример
|
|
|
союзы
|
союзные слова
|
|
|
определительное
|
какой?
|
к существительному или местоимению
|
|
который, какой, чей, когда, где, куда, откуда, кто, что (можно заменить на который)
|
такой, тот
|
Тот дом, к которому мы шли, стоял на горе.
Дом, что стоял на горе, был хорошо виден.
|
|
|
|
изъяснительное
|
падежные вопросы
|
к глаголу, наречию, существительному со значением речи, мысли, чувства
|
что, как, будто, как будто, как бы, как бы не, чтобы, чтобы не, ли, не… ли, ли… или, то ли… то ли
|
что, кто, как, какой, почему, где, куда, откуда, насколько
|
то (во всех формах)
|
Известие о том, что я приеду, его не обрадовало. Я не знаю, как ему об этом сказать. Надо, чтобы он пришёл.
|
|
|
|
|
обстоятельственные
|
времени
|
когда? как долго? с каких пор? до каких пор?
|
ко всей главной части или наречию со значением времени
|
когда, как, пока, едва, только, прежде чем, в то время как, до тех пор пока, с тех пор как, как вдруг
|
когда (если относится к тогда или др. наречию со знач. времени в гл. части)
|
тогда
|
Когда мальчик проснулся, в комнате никого
не было.
|
|
|
места
|
где? куда? откуда?
|
к наречию, к указат. слову
|
|
где, куда, откуда
|
|
Он выехал оттуда, откуда его меньше всего ждали.
|
|
|
причины
|
почему? отчего?
|
ко всей главной части
|
потому что, оттого что, так как, ибо, благо, благодаря тому что, поскольку, тем более что
|
|
|
Я поспешил проститься, потому что ехал по очень важному делу.
|
|
|
следствия
|
каково следствие?
|
ко всей главной части
|
так что
|
|
|
Он скатился под ноги лошадям, так что они едва не стали на дыбы.
|
|
|
условия
|
при каком условии?
|
ко всей главной части
|
если (…то), когда(=если), коли, коль скоро, раз, в случае если
|
|
|
Если я буду опаздывать, я позвоню вам.
|
|
|
цели
|
зачем?
с какой целью?
|
ко всей главной части
|
чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь бы, только бы, лишь бы только
|
|
затем
|
Петя вынырнул на поверхность, чтобы набрать побольше воздуха.
|
|
|
уступки
|
несмотря на что? вопреки чему?
|
ко всей главной части
|
хотя (хоть), несмотря на то что, даром что, пусть, пускай
|
что (бы) ни, кто (бы) ни, какой (бы) ни, сколько бы (ни), где (бы) ни, куда (бы) ни
|
|
Я вспомнил об этом неприятном случае, хотя мне совсем
не хотелось о нем вспоминать.
|
|
|
сравнения
|
как что? подобно чему?
|
ко всей главной части
|
как, будто, словно, точно, подобно тому как, так же как, как будто, как бы, будто бы, словно бы, как будто бы
|
|
так
|
Засмеялся он, точно колокольчики зазвенели.
|
|
|
меры и степени
|
в какой мере, степени?
|
к указательному слову
|
|
что
|
так
|
Я вам покажу такие места, что вы ахнете.
|
|
|
образа действия
|
|
к указательному слову
|
|
как, чтоб
|
так
|
Я все сделал так, как вы просили.
|
|
|
присоединительное
|
—
|
ко всей главной части
|
|
что (в любой падежной форме), отчего, почему, зачем
|
|
Результаты экзамена еще не объявили, что всех очень беспокоило.
|
|
|
Обзор вузовской классификации СПП
В вузовской трактовке СПП делятся на 2 типа:
нерасчлененные (НСПП);
расчлененные (РСПП).
Нерасчлененные СПП делятся на присловные и местоименно-соотносительные.
Присловные СПП делятся на 3 подтипа:
присубстантивно-атрибутивные,
изъяснительные,
прикомпаративно-объектные.
Расчлененные СПП делятся на детерминантные и присоединительные (относительно-распространительные).
Детерминантные СПП делятся на 7 подтипов:
времени,
причины,
цели,
условия,
следствия,
уступки,
сравнения.
Вузовские типы СПП
|
НСПП
|
РСПП
|
Присловные
|
Корр. двуст.
|
Детерминантные
|
Корр. одност.
|
Присубстантивно-атрибутивные
|
Изъяснительные
|
Прикомпаративные
|
Местоименно-соотносительные
|
Времени,
причины,
цели,
условия,
следствия,
уступки,
сравнения
|
Относительно-распространительные
|
Присловные НСПП
|
№
|
Тип присловного НСПП
|
Школьное название
|
Примеры
|
1
|
Присубстантивно-атрибутивные НСПП
|
Определительные СПП
|
Он взял книгу, которая лежала
на столе.
Она вернулась в дом, где (=в котором) прошло ее детство.
Осень – время, когда (=в которое) ученики отправляются в школу.
|
2
|
Прикомпаративно-объектные НСПП
|
Условно отнесены
к сравнительным СПП
|
Он оказался умнее, чем все думали.
Петя сдал экзамен лучше, чем ожидали учителя.
|
3
|
Изъяснительные НСПП
|
Изъяснительные СПП
|
Аня сказала, что Лондон ей понравился.
Он не знал, куда идти.
Он хотел, чтобы его понимали.
|
4
|
Местоименно-соотносительные НСПП
|
Могут относиться к разным типам в зависимости от союза и общего значения СПП
|
Савельич так поражен был моими словами, что всплеснул руками и остолбенел. Он наловил столько рыбы, что трудно было перечесть
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
