Лекция №1 Тема Предмет и задачи дисциплины «Современный русский язык (Фонетика)»

Словесное ударение в РЯ - оно свободное (разноместное), т.е. может находиться на любом слоге. Напр., дома, корова, хорошо, передавать, телепередача...Оно может быть неподвижным (постоянным), когда при образовании грамматических форм одного слова, ударение остаётся на одном и том же слоге: мороз, мороза, морозу, морозом, мороза, морозами...
Подвижное ударение, когда оно переносится при образовании грамматичеких форм слова с одного слога на другой, напр.: окно – окна, мяч – мяча, о мяче, города – города...
Слог - один или несколько звуков, произносимых одним выдыхаемым толчком. Слоги делятся на звуки.
Супрасегментные элементы - более крупные единицы, которые накладываются на сегментные элементы, это, например, слоговость, ударение, интонация. Они распространяются на два сегмента и больше или на все предложение.
Такт - группа слов, объединенных одним ударением и отделенных друг от друга паузой.
Литература:

1. Иванова Т. Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы. – М.: Рус. яз.-Медиа, 2005. (http://antic-r.narod.ru/bibl2.htm).

2. Краткий справочник по современному русскому языку / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2006. – 407 с. (http://antic-r.narod.ru/bibl2.htm).
3. Круковер В. Орфоэпический словарь русского языка. – М.: Виктория плюс, 2008. (http://antic-r.narod.ru/bibl2.htm).
ЛЕКЦИЯ № 14


Тема 14. Фонология. Понятие фонемы


Цель: Дать общее понятие
о фонологии, фонологических позициях: сильных и слабых, доминанте, вариантах, вариациях фонем, аллофонах.


План:

1. 
   Понятие фонемы. Фонологические позиции: сильные и слабые.
   
2. 
   Доминанта, варианты, вариации фонем, аллофоны.
   

Опорные слова: доминанта, аллофоны, вариация фонемы, поток звуков, смыслоразличительная функция, фонема, фаукальность, нефаукальность, сонорность / несонорность, назальность / неназальность, сигнификативное, перцептивное различение.
В фонетической науке широко применяется термин «фонема». Под фонемой подразумевается звуковой тип, объединявший основной звук определенного акустико-артикуляционного качества и его различные разновидности, позиционные варианты. Вместе с тем, термин «фонема» употребляется и в другом значении “основной звук”. Выделение и классификация фонем производится в первую очередь по функциональному принципу, с точки зрения функций звуков в речи и в языке. Артикуляционные и акустические признаки звуков учитываются при этом во вторую очередь. Изучение звуков в речи в функциональном аспекте называются фонологией.
Раздел фонетики, изучающий функционирование звуков в языке, называется функциональной фонетикой или фонологией.
Звуковые единицы тогда становятся явлениями языка, когда выступают как единицы функционального плана.
Все описание гласных и согласных звуков, их отношений, изменений в потоке речи до сих пор проводилось нами вне связи с теми функциями, которые эти единицы осуществляли в языке.
Звук речи и фонема — это две разные единицы фонетической системы, а не одна и та же единица. Они не могут быть отождествлены друг с другом, но не могут быть и оторваны друг от друга. Между звуком речи и фонемой есть непосредственная связь, которая заключается в том, что фонема как единица функционального плана реально отражается в звуках речи, которые являются ее материальным выражением.
Фонема — языковая единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, служащая для различения и отождествления слов и морфем. Сопоставим словоформы [дал\ — [дол\ — [дул], расчленим их на звуковые единицы: [д/а/л] — [д/о/л] — [д/у/л]. Из сопоставления видно, что они отличаются друг от друга гласными [а] — [о] — [г/], которые находятся в одинаковой фонетической позиции: под ударением между твердыми согласными (причем одинаковыми). Значит, единственное звуковое различие между этими формами заключено в качестве гласного, а потому [а] — [о] — [у] выступают здесь как различители словоформ, т. е. как фонемы. Из наблюдения видно, что эти гласные выступают в одной и той же фонетической позиции, следовательно, их качество не зависит от позиции.
Фонема как функциональная единица не совпадает со звуком речи: она только реализуется в звуках речи, которые представляют собой ее аллофоны (в различных учебниках они называются иногда вариантами, иногда оттенками фонемы). Например, фонема lt;иgt; и в словоформе [пил], и в словоформе [пыл], значит, [и] и [м] — аллофоны фонемы lt;иgt;.
Каждый аллофон фонемы отличается от другого аллофона этой же фонемы переменным признаком, зависящим от позиции, а все аллофоны принадлежат данной фонеме потому, что все они обладают одной и той же совокупностью постоянных (конститутивных) признаков.
Итак, фонема не дана нам в непосредственном наблюдении, ибо это — абстрактная единица звуковой системы; в непосредственном наблюдении — в речи — даны аллофоны фонем.
Важнейшая роль фонем — смыслоразличительная. Назначение фонем — различать слова, морфемы. Слова ром, дом, ком, лом, том, сом различаются звуками [р], [д], [к], [л], [т], [с], представляющими разные фонемы.
Чтобы язык существовал и действовал, необходимо чтобы все его знаки (слова, морфемы) различались по звучанию. Функция звуков – различать материальную оболочку слов и вследствие этого вести к различению лексического и грамматического значения слов и словоформ. Например: бак, как, лак, мак, сак, рак, так. Различные по форме и вместе с тем по смыслу их делают первые звуки [б], [к], [л], [м], [р], [с], [т] и ничто другое; при замене одного звука другим один знак разрушается и создается другой.
Следовательно, по теории фонологии эти звуки выполняют в русском языке различную функцию по сравнению друг с другом и поэтому считаются принадлежащими к разным фонемам. Пользуясь подобной техникой противопоставления, устанавливают для русского языка и другие фонемы и принадлежащие к ним звуки (6 гласных, 34 согласных), не считая трех спорных согласных фонем ( [г’], [к’], [х’] ).
С другой стороны, если какие-то звуки не способствуют различению смысла слов (или их невозможно поставить в одну позицию в слово, как, например: звуки [г’] и [х’]: гарь - [х]арь, наган - на[х]ан, то они относятся не к разным фонемам, а к одной и той же фонеме как её разновидности.
При определении и выделении фонем учитываются лишь те артикуляционно-акустические признаки звуков, благодаря которым фонема в целом может быть противопоставлена той или иной другой фонеме и по совокупности которых отличается от всех других фонем. Такие признаки называют дифференцированными. Одна фонема может отличаться от другой
несколькими дифференцированными признаками (так, [г] отличается от [т] по глухости / звонкости и по месту образования ) или одним дифференцированным признаком ( [г] и [к] ) отличается друг от друга по глухости / звонкости.
Следовательно, фонемой называется кратчайшая звуковая единица, независимая по своему качеству и потому служащая для различения звуковых оболочек слов и их форм.
Качеств гласных звуков [а], [о], [у] в словах бак, бок, бук фонетически не обусловлено, не зависит от позиции, а употребление этих звуков тождественно (между одинаковыми согласными, под ударением). В данных словах звуки – фонемы [а], [о], [у] различают звуковые оболочки этих слов и выступают как фонемы.
Фонетика как раздел лингвистики существует более 150 лет. В XIX веке ученые-специалисты изучали физические, акустические свойства звуков: был подробно описан речевой аппарат, определено, как образуются звуки гласные и согласные, чем сходство и разница между ними, описаны артикуляционные признаки гласных и согласных. Таким образом, фонетика XIX века подходила к описанию звуков с точки зрения их физических свойств. Но уже во 2-ой половине XIX века возникла необходимость обобщить все накопленные знания о звуках, решить вопрос о том, какова роль назначения звуков в языке. Эти задачи в 70-е годы XIX века решил крупнейший лингвист глава Казанской лингвистической школы Иван Александрович де Куртене. Он ввел в научное пользование термин фонема. Он же считает создателем нового раздела фонетики – фонологии.
Бодуэн дал определение фонемы. Звук в его социальной роли он назвал фонемой. Он сравнил фонему с другими фонетическими единицами, как с морфемой, лексемой и определил характерные признаки фонем.