ЛЕКЦИЯ № 3
Тема 3. Речевой аппарат и роль органов речи в звукопроизводстве
Цель: Указать роль артикуляционного аппарата в образовании источников звуков
План:
1.Устройство речевого аппарата и роль органов речи в звукопроизводстве
2. Роль артикуляционного аппарата в образовании источников звуков.
Ключевые понятия: артикуляция, речепроизводство, классификация, устройство аппарата, гортань,полость рта, носа.
Артикуляционная фонетика посвящена описанию и классификации звуков речи с точки зрения работы органов артикуляции. В этой связи подробно рассматривается строение речевого аппарата человека и работа определенных органов речи для производства звуков. Артикуляционная классификация звуков – это характеристика звукового строя языка с точки зрения говорящего.
Основные фазы речепроизводства
Начальной является фаза моторного(двигательного) программирования того задания на произнесение, которое получено на собственно лингвистическом этапе построения высказывания. Здесь выбирается конкретный способ достижения требуемого состояния речевых органов, координируется действие мышц, участвующих выполнении задания, определяется временная программа движений.
Далее следует нейромышечная фаза, на которой происходит передача нервных импульсов к мышечным волокнам, приводящая к сокращению отдельных мышц или их
групп.
В результате этого речевые органы выполняют определенные движения и занимают положения, предусмотренные двигательной программой. На этом уровне происходит переход от активности мышц к активности таких органов, как легкие, гортань, язык и т.д. Эту фазу можно назвать органической.
Речевой аппарат включает не только определенные органы, но и ряд соединенных между собой воздушных полостей(емкостей)—полость легких, трахеи, гортанную полость, глотку, ротовую и носовую полости. Последовательность указанных полостей, участвующих в производстве речевых звуков, образует особую аэродинамическую структуру, которая называется речевым, или голосовым, трактом(англ.vocaltract). При артикуляции в речевом тракте происходят сжатие и выталкивание воздуха, возникают воздушные импульсы, завихрения и т.д. Все это характеризует аэродинамическую фазу продукции речи.
Аэродинамические процессы вызывают колебания воздушного давления, которые могут восприниматься органами чувств человека. Трансформация аэродинамических явлений в звуковые волны, которые распространяются от говорящего к слушающему, образует акустическую фазу речи.
Описание производства речи было бы неполным, если бы мы не упомянули о наличии обратной связи, которая позволяет говорящему контролировать свое произношение. Это не только слуховая, но также тактильная, и обратные связи, основанные на информации от рецепторов, встроенных в органы речи.
Нейрофизиологи указывают также на наличие внутренних связей между структурами головного мозга, участвующими в управлении произносительной деятельностью.
Do'stlaringiz bilan baham: |