Лекция №1. Роль и возможности информационно-коммуникационных технологий в процессе образования План

Недостатки интерактивных технологий:

• 
  Негативное воздействие на организм и психику человека (долгое пребывание за ПК ведет к проблемам опорно-двигательного аппарата, может привести к гипертонии, близорукости и др. И, как следствие, к депрессии);
  
• 
  Технический аспект начинает превалировать над личностной составляющей в образовательном процессе;
  
• 
  Дополнительный доступ к отвлеченной информации, не имеющей отношения к учебному процессу;
  
• 
  Большинство учащихся отдает свое явное предпочтение развлекательной, но не образовательной составляющей информационных технологий;
  
• 
  Отсутствие непосредственного контакта, живого взаимодействия;
  
• 
  Если речь идет о дистанционном образовании, то, чаще всего, ученик предоставлен сам себе, его образовательную деятельность не скооперирована^[4].
  

Список использованной литературы
Кукушкина, О.И. Компьютер в специальном обучении: новое средство – новые идеи / О.И.Кукушкина. – М.: ИКПРАО, Утрехт:, 1995.
Кукушкина, О.И. Компьютер в специальной школе: проблемы, поиски, подходы / О.И.Кукушкина // Дефектология. – 1994. – № 1.
Речицкая, Е.Г. Личностно-ориентированный подход в современной сурдопедагогике / Е.Г.Речицкая // Межвузовский сборник научно-методических трудов. М., 2001
Интернет – ресурсы: http://pedsovet.org, http://physics.herzen.spb.ru, http://images.yandex.ru