Лекции по общей психологии спб.: Питер, 006. 320 с. A. P. Лурия лекции по общей



Download 4,22 Mb.
Pdf ko'rish
bet52/206
Sana25.02.2022
Hajmi4,22 Mb.
#285132
TuriЛекции
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   206
Bog'liq
Лекции по общей психологии (Лурия, 2006)

П. 
Брока 
(1861) высказал предположение, что в этой области «локализованы» моторные 
образы слова. Немецкий психиатр 
К. Вернике 
(1873) обнаружил, что поражение 
задней части верхней височной извилины левого полушария оставляет моторную 
речь сохранной, но вызывает нарушение понимания, и высказал предположение, что 
эта область коры является «центром сензорной речи». 
Такие попытки прямой локализации психических функций в ограниченных 
участках мозга воодушевили исследователей (психиатров и неврологов). Начиная с 
70-х гг. прошлого века изучение клинических наблюдений показало, что поражение 
ограниченных участков мозговой коры приводит к преимущественному выпадению 
вполне определенных «психических функций». Эти находки дали основание 
исследователям выделить в коре головного мозга такие участки, которые стали 
рассматриваться как «центры письма», «центры счета», «центры понятий» и т. п. 
Такие попытки и были сведены в систему немецким психиатром 
К. Клейстом 
(1934), 
который на основании наблюдений, проведенных над раненными в мозг во время 
Первой мировой войны, представил их в сводной «локализованной карте», в которой 
даже наиболее сложные психические «функции» были приурочены к ограниченным 
участкам коры головного мозга. 
Несмотря на то что попытки прямой «локализации» сложных психических 
«функций» в ограниченных участках коры головного мозга в свое время были 
прогрессивными, так как отражали стремление материалистически подойти к 
психическим процессам и их мозговому субстрату, они уже очень скоро показали 
свою несостоятельность и перестали удовлетворять исследователей. 
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru || slavaaa@yandex.ru || Icq# 75088656
78 of 322
Лурия, А. Р.= Лекции по общей психологии — СПб.: Питер, 2006. — 320 с.
78


75 
В основе этого лежали как теоретические соображения, так и противоречия 
фактического материала этим соображениям. С одной стороны, были высказаны 
справедливые сомнения в том, что такие сложные процессы, как речь, письмо, 
чтение, счет, не говоря уже об интеллектуальной деятельности, можно понимать как 
простые врожденные «способности» и искать их «локализации» в ограниченных 
участках мозговой коры. 
С другой стороны, детальный анализ фактов клинических наблюдений показал, 
что прямое отнесение сложных психических процессов к ограниченным участкам 
мозговой коры не имеет оснований. Оказалось, что нарушения таких сложных 
психических процессов, как речь, письмо, чтение, счет, могут возникать при 
совершенно различных по местоположению поражениях коры головного мозга, что 
уже само по себе говорило против мысли об узкой «локализации» психических 
функций в изолированных участках коры головного мозга. Оказалось, что поражение 
ограниченных участков мозговой коры, как правило, приводит к нарушению целой 
группы психических процессов, которые при первом взгляде кажутся совершенно 
различными. Так, поражение левой височной доли вызывает нарушение понимания 
речи, расстройства письма, трудности нахождения слов и т. д., в то время как 
поражение теменно-затылочных отделов коры левого полушария вызывает 
нарушение ориентировки в пространстве, трудности счета, невозможность 
понимания сложных логико-грамматических отношений и ряд связанных с этим 
расстройств интеллектуальной деятельности. 
Это создало кризис прежних представлений о прямой «локализации» психических 
процессов в ограниченных участках коры головного мозга и заставило ряд 
исследователей (к числу которых относились такие крупные психологи, как 
К. С. 
Лешли, 
и неврологи, как 
К. Голдштейн, К. Монахов 
и др.) высказать мысль, что 
психические процессы являются функцией всего мозга в целом и не могут быть 
«локализованы» в ограниченных участках мозговой окры. 
Данная мысль, которая привела к возникновению направления в науке, известного 
под названием «антилокализационизма», являлась справедливой реакцией на 
упрощенные взгляды «узкого локализационизма». Однако оно очень скоро показало 
свою несостоятельность. 
Как тонкие гистологические исследования, так и физические наблюдения 
показали, что кора головного мозга является 
весьма дифференцированным 
аппаратом, 
что различные области мозговой коры имеют неодинаковое строение и 
что нейроны, входящие в состав мозговой коры, часто оказываются настолько 
специализированными, что из их числа можно выделить такие, которые реагируют 
только на очень специальные раздражения или на очень специальные признаки 
(например, только на движения точки центра к периферии или от периферии к 
центру, только на плавные и округлые или только на острые, ломаные линии и т. д.). 
Эти данные, часть из которых является результатом находок, полученных в 
последнее время в результате физиологических исследований, проведенных на 
отдельных нейронах, сделали весьма маловероятными предположения об 
однородности всей массы мозга и утверждения, что мозг всегда работает как единое 
целое. 
Создался новый кризис в учении о принципах функциональной организации 
мозга и учении о «локализации» психических процессов в мозговой коре. 
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru || slavaaa@yandex.ru || Icq# 75088656
79 of 322
Лурия, А. Р.= Лекции по общей психологии — СПб.: Питер, 2006. — 320 с.
79


76 
Выход из этого кризиса был связан с 
коренным пересмотром понятия 
«психических функций» и с коренным изменением основных подходов к принципам их 
мозговой «локализации».
Понятие функции имеет в биологии два совершенно различных значения. 
В узком смысле под функцией понимается 
отправление определенной ткани. 
Известно, что функцией печени является регуляция углеводного обмена, функцией 
поджелудочной железы — выделение инсулина, а функцией легочной альвеолы — 
диффузия кислорода и передача его эритроцитам крови. 
Однако понятие функции имеет и другое, более широкое значение. Оно может 
означать 
приспособительную деятельность целого организма. 
В этом смысле 
говорят о функции дыхания, функции пищеварения, функции локомоции. 
Совершенно понятно, что в этом втором, более широком значении функция 
представляет собой 
сложную деятельность, осуществляющуюся совместной 
работой целой системы органов, 
каждый из которых входит в эту 
«функциональную 
систему» 
(термин П. К. Анохина) 
на своих собственных ролях, 
обеспечивая ту или 
иную сторону работы этой функциональной системы. 
Так, «функция дыхания» осуществляется совместной работой целой группы 
мышц и альвеол легкого. Характерно, что мышцы, принимающие участие в акте 
дыхания, могут взаимно замещать друг друга, и если из функциональной системы 
выпадает участие одной группы мышц (например мышц диафрагмы), этот дефект 
компенсируется усиленной работой другой группы мышц (например межреберных). 
Таким образом, функциональной система представляет собой сложное 

Download 4,22 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   206




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish