Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Aufgabe 4. Spielt mit. 
 Am Ende der Lektion kann man ein 
passendes Spiel durchführen. 
Z.B. Tischspiele
Es werden prinzipiel nur Wörter verwendet, die vor-
her mehrmals eingeführt und thematisiert wurden. Die 
Handlungsanweisungen sind so offen, dass die Sch. mühelos 
in der Fremdsprache sprechen können. Sie können über 
den Bildimpuls durch ihre Reaktion zeigen, dass sie ver-
standen haben. Bildkartenkopiervorlagen können ausge-
malt werden und anschließend im Spiel verwendet werden. 
Über Realien und Bildkarten werden zu einem bestimmten 
Thema, wie z.B. Auf dem Markt, neue Wörter vorgestellt: 
der Apfel, die Tomate, die Karotte, die Gurke, der Kohl 
usw.                                                                                                                     
Hausaufgabe