Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

“ Bild zum Wort fi nden“
 oder  
„Wort zum Bild 
fi nden“
.
Hausaufgabe
 
 
        
AB
    
Aufgabe 1. Was passt zusammen? Bilde Sätze, wie im 
Beispiel und schreib auf. 
Aufgabe 2. Ergänze den Dialog und schreib auf.
Was  ist  los?  Bist  du  ......... ?
Mir  geht  es  nicht  gut.  Ich  habe ......... .  
Dann  musst  du  zum ........ gehen.
(Fieber,  krank,  Arzt)

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Lektion  6  
 
                Beim  Arzt                                                            
Stunde 2   
 
        Was tut dir weh?
Lernziele
Inhalte
Aktivitäten 
der Lehrer
Aktivitäten 
der Schüler
Didak-
tische 
Materia-
lien
Neue Wörter 
hören und 
nachsprechen 
/ sie benennen 
und mit 
Bildern 
zeigen können 
/Einfache 
Anweisungen 
verstehen/ 
Eigene 
Wünsche 
ausdrücken.
 
Wortschatz 
und Rede-
mittel zum 
Thema
„
Was tut 
dir weh?
 “   
benutzen.
Lehrer 
aktiviert  
Wortschatz 
und Rede-
mitteln zum 
Thema, 
lässt die 
Kinder neue 
Wörter  
hören und 
sie nach-
sprechen, 
mit Hilfe
 der Bilder  
verstehen.
Neue 
Wortschatz  
hören  und 
nachspre-
chen, eigene 
Wünsche 
äußern, 
spielen und 
an die neue 
Wörter zu 
verstehen 
und konzen-
trieren.
Bilder-
karten zum 
Thema. 
interaktive 
Spiele 
oder 
Übungen 
von der 
CD.
Aufgabe 1.  Lest den Text und antwortet auf die Fragen.
L. lässt die Kinder den Text lesen und es gibt einen Hörtext 
auf der CD. Sie werden hören und neue Wörter  nachsprechen.  
Unten stehen diese Fragen, die Schüler werden auf die Fragen 
antworten und darüber diskutieren. L. stellt weitere Fragen: 
Was trinkt ihr, wenn ihr  Grippe habt oder was trinkt ihr, 
wenn ihr Fieber habt usw. Was macht ihre Mutter? liest 
dein Vater ein Buch vor?
 
Die Schüler diskutieren über die Fragen in der Gruppe oder  
kann man  selbstständig die Fragen  beantworten. L. soll immer 
den Schülern helfen, sie unterstützen, damit die Schüler etwas 
eigene Meinungen formulieren können.

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