Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Aufgabe 2a. Malika hat Glück. Sie macht mit ihren Mit-
schülern eine Reise nach Samarkand. Was braucht sie?
Sie braucht einen Rucksack, eine ... , eine …, ein …, die 
…, die …, eine … . 
L. kann noch einmal der Klasse erklären, den Gebrauch 
des unbestimmten Artikels. Die Artikelendung im Akkusativ 
kann an den Beispielsätzen deutlich gemacht werden: ein, eine 
einen. Die Sch gebrauchen die Nomen im Akkusativ, denn das 
Verb „brauchen“ regiert den Akkusativ. Malika braucht 
einen 
Rucksack, eine Sporthose, einen Hut, eine Regenjacke, ein 
T-Shirt, eine Sportschuhe, eine Jeans, eine Bluse, eine Ka-
mera.
Aufgabe 2b. Vermutet: Was besichtigt Malika in Samar-
kand? 
Das Gur-i Emir, das Ulugbek-Observatorium, Schach-i  
Sinda

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Die Sch. arbeiten in Partnerarbeit. Die Sch. wenden die neu-
en Redemittel in Partnerarbeit an. Sie gebrauchen die Struktu-
ren und automatisieren sie. Die Schülerinnen und die Schüler 
festigen den neuen Stoff durch die Anwendung der geübten 
Redemittel in der Bilderbeschreibung. Die Aufgabe bringt den 
Sch. zum freien Sprechen. Nach der Aufgabe machen die Sch. 
eine Partnerarbeit und bilden einen Dialog anhand der Übung 
1. Die Schülerinnen und die Schüler befragen sich gegenseitig., 
um die jeweils fehlende Information herauszubekommen.