Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Aufgabe 4. Lern das Gedicht auswendig.
Mailied von Goethe.
Wie herrlich leuchtet 
 mir die Natur!
Wie glänzt  die Sonne!
Wie lacht die Flur!
Lektion 11 
 
        Deutschland
Stunde 1   
 
        Deutschland liegt ....
Lernziele
Inhalt
Aktivitäten 
der Lehrer
Aktivitäten 
der Schüler
Didak-
tische 
Materia-
lien
Deutschland 
auf der 
Karte zeigen 
und seine 
Nachbar-
länder  
nennen 
können / 
Einfache 
Anweisun-
gen 
verstehen.
 
Worts-
chatz und 
Redemittel 
zum The-
ma Deut-
schland
Lehrer aktiviert  
den Wortschatz 
und Rede-
mittel zum 
Thema, lässt 
die Kinder 
neue Wörter 
nachsprechen, 
mit Hilfe 
der Bilder 
verstehen 
und sie in 
den Sätzen 
gebrauchen.
Den neuen 
Wortschatz 
zum Thema 
Deutsch-
land nachsp-
rechen, mit 
den Bildern 
arbeiten,  
spielen, 
neue Wörter 
verstehen 
und in den 
Sätzen 
gebrauchen.
Bildkar-
ten zum 
Thema 
und 
Arbeitsb-
lätter

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L. tritt in den Klassenraum und begrüßt die Kinder. Er/
sie bringt die Karte von Deutschland mit, hängt an die Ta-
fel. Zuerst führt ein kleines Gespräch über Deutschland. Dabei 
kann er den Kindern folgende Fragen stellen: „Kinder, wo liegt 
Deutschland?“ „Welche Länder gibt es neben Deutschland?“ 
„Schaut bitte an die Karte und sagt“ „Wie heißen diese Nach-
barländer?“ Dabei kann er auch bestimmte Bilder von Ländern 
gebrauchen; z.B. kann man für ein Land typische Bilder zei-
gen und fragen, in welchem Land ist es. Z.B. Brandenburger 
Tor in Deutschland, oder Eiffelturm in Frankreich, Big Ban in 
England. Damit aktiviert er/sie das Vorwissen der Kinder. L. 
kann auch die Fragen in der Muttersprache besprechen. Ziel ist 
dabei, dass die Kinder ihr Vorwissen aktivieren und ins Thema 
eingeführt werden.