Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi


Am Ende des Unterrichts erklärt L. die Hausaufgabe



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Am Ende des Unterrichts erklärt L. die Hausaufgabe. 
Die Sch. sollen aus dem Arbeitsheft Übungen machen. Bei der 
Übung 2 muss man die gelernten Wörter richtig gebrauchen.
Hausaufgabe 
 
        AB
Aufgabe 1.  Lies die Fragen und antworte.


51
Aufgabe 2.  Ergänze das passende Verb in der richtigen 
Form.
Lektion 3  
 
        Berufe
Stunde  3  
 
        Mein Traumberuf
Lernziele
Inhalt
Aktivitäten 
der Lehrer
Aktivitäten 
der 
Schüler
Didak-
tische 
Materia-
lien
Über den 
Beruf, den 
er mag, 
sprechen 
können. 
Über eigene 
Pläne, eigene 
Wünsche 
sprechen 
können. Das 
Hörverstehen 
üben.
Wortschatz 
und 
Redemit-
tel zum 
Thema.
Lehrer 
aktiviert den 
Wortschatz 
und 
Redemittel 
zum Thema, 
lässt die 
Kinder 
die bereits 
gelernten 
Wörter in 
den Sätzen 
gebrauchen, 
an dem 
Hörtext 
arbeiten 
und Bilder 
zeichnen
Sie arbeiten 
mit den 
Bildern, 
üben den 
Wortschatz, 
bilden die 
Sätze. Sie 
arbeiten 
mit dem 
Hörtext; 
üben die 
Hörstra-
tegien, 
machen 
Dialoge. 
Bilder-
karten 
zum 
Thema 
und 
Arbeitsb-
lätter
L. tritt in den Klassenraum und begrüßt die Kinder. Zuerst 
wiederholt er/sie den vorher gelernten Stoff, in dem er/ sie die 
Hausaufgaben bespricht. L. kann die Ergebnisse im Plenum 
besprechen. Dabei liest jeder Sch. einen Satz oder noch eine 
Variante: die Sch. lesen zu zweit und machen einen Minidia-
log. Damit wird der bereits gelernte Wortschatz wiederholt und  
aktiviert. Danach kann L. den Kindern die weiteren Fragen 
stellen: 


52
Was willst du werden? Willst du wie dein Vater Lehrer wer-
den? Welchen Beruf magst du? Warum?
Mögliche Antworten: 
Ich mag den Beruf des Pilots. Ich 
reise dann in andere Länder…
So wird die Klasse in das neue Thema eingeführt, und auch 
der Übergang zum nächsten Thema wird geschafft. 
Aufgabe 1a
.  
Schaut euch das Bild an und sprecht, wel-
che Berufe ihr mögt.
 L. setzt das Gespräch mit Sch. fort und lässt sich die Bilder 
im Lehrbuch anschauen und mit Hilfe der Bilder weitere Sätze 
bilden.
Beispiel: Ich mag den Beruf des Piloten. Er fl iegt in andere 
Länder. 
Ich mag den Beruf ...     ....   .    ...   ...  ... . 

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