Aufgabe 3b. Sagt: Wo liegen sie?
Durch diese Aufgabe wird der Wortschatz aktiviert. Also,
die Karte ist eine wesentliche Hilfe bei der Erzeugung der
Motivation. Solche Aufgaben sind ergebnisorientiert. Sie be-
nutzen dabei die vorgegebenen Strukturen:
grenzen an, im
Norden, im Osten, im Süden, imWesten
Aufgabe 4. Spielt mit.
Eine Schülerin zieht eine Karte, auf der eine Frage steht.
Die Schülerin fl üstert die Frage einer anderen Schülerin
ins Ohr, diese sagt die Antwort. Die gesamte formuliert die
passende Frage zu dieser Antwort. So werden die Entschei-
dungsfragen entwickelt, von denen sie annehmen , dass die
Lehrerin oder Lehrer mit Ja antwortet. Sie variieren dabei
die Fragen, die sie im Puzzle kennengelernt haben. Sie stel-
len die Fragen, die Lehrerin oder Lehrer antwortet
( Liegt
Usbekistan in Zentralasien? Hat Usbekistan sechs Nachbar-
staaten? Liegt Afghanistan im Norden? usw)
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