Learning styles and classroom interaction

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Qoraqalpoq davlat universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazida 2021-yil aprel oyida ingliz tili fani yo`nalishi bo`yicha malaka oshirish kursi tinglovchisi Sherimbetova Zamira Orinbaevnaning “Learning styles and classroom interaction” mavzusidagi malakaviy ishiga

Taqriz
Hozirgi kunda mustaqil O`zbekistonimizda chet tillariga, ayniqsa ingliz tiliga katta e`tibor berilmoqda. Mazkur malaka ishi ingliz tili fanini o`qitishda innovatsion texnologiyalarni o`rganishga qaratilganligi bilan ahamiyatlidir.

Malaka ishining dolzarbligi va topshiriqqa mosligi:

Ushbu malaka ishida o`rganilayotgan mavzuning dolzarbligi ingliz tili fanini o`qitishda o`rganuvchining o’rganish uslublari va o’qish jarayonida sinfning o’zaro ta’sirigapirish xar hil yondashuvlar, ularni qo`llash usullari va ijobiy tomonlarining batafsil yoritilgani bilan belgilanadi. Malaka ishi maqsadli amalga oshirilgan.

Malaka ishining yozma izohi grafik materiallarning tarkibi va bajarish sifati: Malaka ishi mazmuni yozma ravishda kompyuterda bajarilgan bo`lib, qo`yilgan talablarga mos keladi. Ish kirish, asosiy qism, xulosa va adabiyotlar ro`yhatidan iborat.

Malaka ishida ilmiy manbalar, fan texnika yutuqlari va ilg`or tajriba natijalaridan foydalanilgani: Malaka ishini yozishda adabiyotlardan, ilmiy manbalar va internet saytlardan keng foydalanilgan va shu paytgacha o`rganilgan bilim va tajribaga tayangan holda ushbu ish mukammal amalga oshirilgan.

Malaka ishining ijobiy tomonlari va kamchiliklari: Malaka ishi mavzusi to`liq yoritilgan. Ish mavjud manbalarga tayangan holda ularni to`ldirishga, mustaqil fikrlar bilan boyitishga harakat qilingan va ularga asoslangan holda xulosa, takliflar ishlab chiqilgan.

Yuqoridagi fikrlardan kelib chiqqan holda Sherimbetova Zamira Orinbaevnaning “Learning style and classroom interaction” mavzusidagi malakaviy ishi qo`yilgan talablarga javob beradi deb hisoblayman va mazkur malaka ishini himoya qilishga tavsiya etaman.

Ilmiy rahbar: Rashid Elmuratov