Languages for intercultural communication and education

Redesigning English: New Texts, New Identities
(pp. 3–26). London:
Routledge.
Bernstein, B. (1971)
Class, Codes and Control
(vol. 1). London: Routledge and Kegan
Paul.
Bex, T. (1996)
Variety in Written Engish: Texts in Society: Society in Texts.
London:
Routledge.
Bhatia, V.K. (1993)
Analysing Genre.
Harlow: Longman.
Bickner, R. and Peyasantiwong, P. (1988) Cultural variation in reflective writing. In
A.C. Purves (ed.)
Writing Across Languages and Cultures: Issues in Contrastive
Rhetoric
(pp. 160–76). Newbury Park: Sage.
Bignell, J. (1997)
Media Semiotics: An Introduction.
Manchester: Manchester Univer-
sity Press.
Bloom, H. (1995)
The Western Canon: The Books and the School of the Ages.
London:
Papermac.
Bloomfield, L. (1933)
Language.
New York: Holt, Rinehart & Winston.
Blum-Kulka, S. (2000) Gossipy events at family dinners: Negotiating sociability,
presence and the moral order. In J. Coupland (ed.)
Small Talk
(pp. 213–40).
London: Longman.
Boas, F. (1911) Linguistics and ethnology. In F. Boas (ed.)
Handbook of American
Indian Languages.
Washington DC: Smithsonian Institute.
Bosher, S. (1997) Exploring cross-cultural miscommunication. In A.E. Fantini (ed.)
New Ways in Teaching Culture
(pp. 169–73). Alexandria, VA: TESOL.
Bouton, L. (1999) Developing nonnative speaker skills in interpreting conversa-
tional implicatures in English: explicit teaching can ease the process. In E. Hinkel
(ed.)
Culture in Second Language Teaching and Learning
(pp. 47–70). Cambridge:
Cambridge University Press.
Breen, M. and Littlejohn, A. (eds) (2000)
Classroom Decision-Making: Negotiation and
Process Syllabuses in Practice.
Cambridge: Cambridge University Press.
Brooks, C. and Warren, R. Penn (1938)
Understanding Poetry.
New York: Holt,
Rinehart & Winston.
Brooks, C. and Warren, R. Penn (1943)
Understanding Fiction.
New York: Appleton-
Century-Crofts.
Brouwer, D., Gerritsen, M. and Dettan, D. (1979) Speech differences between
women and men: on the wrong track?
Language and Society
8, 33–50.
Brumfit, C. (ed.) (1991)
Assessment in Literature Teaching.
London: Macmillan,
Modern English Publications and the British Council.
214
Intercultural Approaches to ELT
C:\Documents and Settings\Stephen Cracknell\My Documents\corbett\corbett.vp
13 August 2003 16:39:18
Color profile: Generic CMYK printer profile
Composite Default screen

---

Brumfit, C.J. and Carter, R.A. (1986)
Literature and Language Teaching.
Oxford:
Oxford University Press.
Burwitz-Melzer, E. (2001) Teaching intercultural communicative competence
through literature. In M. Byram, A. Nichols and D. Steven (eds)
Developing
Intercultural Competence in Practice
(pp. 29–43). Clevedon: Multilingual Matters.
Butler, C. (1985)
Systemic Linguistics: Theory and Applications.
London: Batsford.
Byram, M. (ed.) (1993)
Germany: Its Representation in Textbooks for Teaching German in
Great Britain.
Frankfurt/Main: Diesterweg.
Byram, M. (1997a) Cultural studies and foreign language teaching. In Bassnett (ed.)
Studying British Cultures
(pp. 53–64). London: Routledge.
Byram, M. (1997b)
Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence.
Clevedon: Multilingual Matters.
Byram, M. and Fleming, M. (eds) (1998)