L. I. Bojovich shaxs kamol topishini yosh davrlarga bhlishda qaysi omilni asosiy deb biladi

N	ID	Savol
1	506816	Yоsh davrlar psixologiyasi nimani o‘rganadi *A) Inson psixikasining rivojlanish qonuniyatlari va xususiyatlari hamda shu rivojlanish-ning bosqichlarini. B) Turli yoshdagi odamlarning psixik rivojlanish jarayonini shaxsning shakllanishi hamda o‘zaro munosabati qonuniyatlarini o‘rganishdir. C) Insonda turli psixik jarayonlar rivojlanishining hziga xos ususiyatlarini uning turli xil faoliyatlarini va shaxsni tarkib topishini. D) Inson ruhiyatining rivojlanish davrlarini aniqlash, shu sohadagi ma’lumotlarni to‘plash.	O`chirish	Tahrirlash
2	506817	Ilmiy tadqiqot metodlarining sharhlash guruhiga qaysi metodlar kiradi. *A) Genetik, donalash. B) Kuzatish, test, shrovnoma, genetik. C) Sotsiometrik, langtyud. D) Test, ko‘ndalang kesim.	O`chirish	Tahrirlash
3	506818	L.I.Bojovich shaxs kamol topishini yosh davrlarga bhlishda qaysi omilni asosiy deb biladi. *A) Motiv. B) Inqiroz. C) Ontogenetik tamoyil. D) Faoliyat.	O`chirish	Tahrirlash
4	506819	Chaqaloqlik davriga oid tadqiqotlar olib borgan olimlar kim *A) M.P.Denisova N.L.Figurin, V.S.Muxina. B) V.S.Muxina, L.S.Kuzmina, D.B.Elkonin. C) I.P.Pavlov, N.L.Figurin, I.M.Sechenov. D) V.S.Muxina, E.A.Arkin, Leytes.	O`chirish	Tahrirlash
5	506820	Maktabgacha tarbiya yoshida yuzaga keladigan inqirozning xarakterli belgilari nimalardan iborat. *A) Bolaning xohishi bilan bu hohishning harakatda ifodalanishi o‘zaro mos tuzilmasligi. B) Bir yosh davridan boshqa davrga o‘tishdagi qiyinchilik-dan. C) Bolaning hoxish-istaklarining qondirilmasligi. D) Kattalar ta’siridan qutilish.	O`chirish	Tahrirlash
6	506821	Bola shaxsini ta’limga psixologik tayyorgarligi deganda nimalar nazarda tutiladi. *A) Bolaning ob’ektiv va sub’ektiv jihatdan maktab talabiga tayyorligi. B) Bolaning idrokining o‘tkirligi, ravshanligi diqqat xususiyat-larini rivojlanishi. C) Muayyan reja asosida tartibli ko‘p qirrali maqsadga yo‘naltirilgan o‘zaro mantiqiy bog‘liqlik. D) Maktabda o‘qish hohishi, intilishi, katta yoshdagi odamlar bilan muloqotga kirishishi.	O`chirish	Tahrirlash
7	506822	Keksalik davri aqliy qobiliyatlarini o‘rgangan olim. *A) D.Veksler B) M.D.Aleksandrova C) V.SHevchuk D) S.Pako	O`chirish	Tahrirlash
8	506823	Yoshlik davrida yigit-qizlar kamolotida qanday psixologik mexanizmlar ta’sir khrsatadi. *A) Mehnat jamoasi, oila mikro muhiti va norasmiy ulfatlar. B) Tashqi muhim, shaxslararo munosabatlar. C) Mehnat jamoasidagi iqlim, oila. D) Mexnat jamoasi va norasmiy ulfatlar	O`chirish	Tahrirlash
9	506824	Yoshlik davrida uchraydigan qiyinchiliklarni toping. *A) Ijtimoiy, bilim va bilishga oid, mutaxassislik bilan bog‘liq. B) Ijtimoiy-iqtisodiy, kasbiy, mutaxassis-lik bilan bog‘liq. C) Ijtimoiy-iqtisodiy, mutaxassislik, bilimga oid. D) Mehnat jamoalari, shaxslararo munosabat-lari to‘siqlar.	O`chirish	Tahrirlash
10	506825	Talaba tushunchasiga ta’rif qaysi qatorda thg‘ri berilgan. *A) Moddiy va ma’naviy ishlab chiqarishda ijtimoiy hayotga va mutaxassis-likka oid rollarni muayyan qoida va maxsus dastur asosida tayyorlanadigan ijtimoiy guruh. B) Ijtimoiy etuklikning jadal sur’atlar bilan ro‘yobga chiqishidir. C) Bilimga ishtiyoqli, qiziquvchan. D) Ijtimoiy ishlab chiqarishda faollik ko‘rsatayotgan ishga tayyorlanayot-gan, bilimli, kasbiy ko‘nikmalar-ni egallayotgan ijtimoiy guruh.	O`chirish	Tahrirlash
11	506826	O‘spirinlarda kasb tanlash bilan bog‘liq motivlarni hrgangan olimni. *A) V.A.Krutetskiy B) E.A.Klimov C) L.S.Vigotskiy D) D.B.Elkonin	O`chirish	Tahrirlash
12	506827	Ilk o‘spirinning psixologik rivojlanishini harakatga keltiruvchi kuchlar qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan. *A) Jamoat tashkilotlari, maktab jamoasi ta’lim jarayoni qo‘yadigan talablar darajasining oshishi bilan u erishgan psixik kamolot o‘rtasidagi ziddiyatdan iborat. B) Ijtimoiy hayotda maktab jamoasida tengqurlari bilan munosabat-larda egallagan mutlaqo yangicha mavqei ta’sirida. C) Turli qarama-qarshiliklar ziddiyatlar, shuningdek ahloqiy, aqliy, nafosat jihatdan tez o‘sishi. D) Hayotda o‘z hrnini topishga intilish, kasb-hunar egallash ixtisoslikni tanlash, istiqbol rejasini tuzish	O`chirish	Tahrirlash
13	506828	Ta’lim psixik rivojlanishning orqasidan boradi va unga moslashadi degan fikrni ilgari surgan olimni toping. *A) L.S.Vigotskiy B) V.SHtern C) J.Piaje D) D.Bruner	O`chirish	Tahrirlash
14	506829	Bola psixik rivojlanishini ta’minlovchi qonuniyatlar *A) Notekisligi, integratsiyasi, plastiklik va kompensatsiya B) Bilish jarayonlarining intensivligi, integratsiya, kompensatsiya. C) Aqliy qobiliyatlar, senzetiv, noniksligi. D) Etakchi faoliyat senzetivlik, plastiklik.	O`chirish	Tahrirlash
15	506830	An’anaviy jihatdan olganda bolaning maktabga tayyorgarligi qaysi aspektlarda ko‘riladi *A) Intellektual, emotsional, ijtimoiy B) Intellektual etuklik, biologik etuklik. C) Emotsional etuklik, ijtimoiy etuklik. D) Intellek-tual, biologik, ijtimoiy.	O`chirish	Tahrirlash
16	506831	............ yoshdagi bola idrokning o‘tkirligi, ishonuvchanligi, xotiraning kuchliligi, tafakkurning yaqqolligi bilan boshqa yoshdagi bolalardan ajralib turadi *A) Kichik maktab yoshi. B) O‘spirinlik. C) O‘smirlik. D) CHaqaloqlik.	O`chirish	Tahrirlash
17	506832	Katta yoshdagi odamlarning chaqaloq bilan muloqotda bo‘lishi unda tashqi ta’sirlarga ......... faollashtiradi *A) Reflekslarni. B) Harakatlarni. C) Muloqotni. D) Gapirishni.	O`chirish	Tahrirlash
18	506833	«Involyusiya» so‘zining ma’nosi *A) O‘sishdan orqada qolish. B) Jadallantirish. C) Keksayish. D) CHarchash.	O`chirish	Tahrirlash
19	506834	Tarbiya tizimida va ishlab chiqarishda psixologiya bo‘yicha bilimsizlik va chala savodlilikni yo‘qotishda hozirgi davrimizning muhim talabi nima *A) Bolalar ruhiyatidan qariyalar ma’naviyatigacha nazariy va amaliy bilimlarni egallash. B) Bolalar ruhiyatining amaliy bilimlarini egallash. C) Qariyalar ma’naviyati nazariy bilimlarin egallash. D) Bolalar ruhiyatini nazariy bilimlarini egallash.	O`chirish	Tahrirlash
20	506835	“Mazkur yosh davrida o‘zini boshqarishning tarkibiy qismlari ijodiy tafakkur, muayyan hayotiy tajriba, o‘zlashtirilgan bilimlarni tartibga solish asosida his-tuyg‘ular qarashlar, ahloqiy qadriyatlar, o‘zligini anglash va barqaror e’tiqod shakllanadi.” Ushbu fikrlar qaysi yosh davri uchun xos *A) O‘spirinlik davri. B) O‘smirlik davri. C) Ilk o‘spirinlik davri. D) Etuklik davri.	O`chirish	Tahrirlash
21	506836	Yoshlik davrida uchraydigan qiyinchiliklarni toping *A) Ijtimoiy, bilim va bilishga oid, mutaxassislik bilan bog‘liq. B) Ijtimoiy-iqtisodiy, kasbiy, mutaxassis-lik bilan bog‘liq. C) Ijtimoiy-iqtisodiy, mutaxassislik, bilimga oid. D) Mehnat jamoalari, shaxslararo munosabat-lari to‘siqlar.	O`chirish	Tahrirlash
22	506837	O‘spirinlk davridagi asosiy faoliyat bu…. *A) Mehnat va ta’lim. B) Mehnat C) Ta’lim D) Mehnat va muloqot	O`chirish	Tahrirlash
23	506838	.……..bu o‘spirin tashabbuskorligi bilan o‘z oldiga yangi vazifalar qo‘ya bilishi va ularni hech kimning yordamisiz oqilona usullar bilan bajara olishi tushuniladi *A) Tafakkurning mustaqilligi B) Tafakkurning mazmundor-ligi C) Tafakkurning chuqurligi D) Aqlning tashabbus-korligi	O`chirish	Tahrirlash
24	506839	Etuklik davrining muhim psixologik xususiyatlaridan biri qaysi qatorda ko‘rsatilgan *A) O‘z o‘ziga hisob berish B) Organizmdagi o‘zgarishlar C) Umrning o‘tishi D) Ijtimoiy faoliyatda ishtirok etish	O`chirish	Tahrirlash
25	506840	Quyidagi xususiyatlaridan qaysi biri kichik maktab yoshiga xos Quyidagi xususiyatlaridan qaysi biri kichik maktab yoshiga xos *A) Taqlidchanlik B) Bilimga qiziquvchan-lik C) Ishonuvchanlik D) Thg‘rilik	O`chirish	Tahrirlash
26	506841	Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya sohalaridagi tadqiqotlarda o‘quvchining guruhdagi ijtimoiy mavqeini o‘rganishda ko‘pincha qaysi metod qo‘llanadi. *A) Sotsiometriya B) So‘rov C) Faoliyat mahsulini o‘rganish D) Test	O`chirish	Tahrirlash
27	506842	B.Elkoninning etakchi faoliyat haqidagi nazariyasiga muvofiq “odam-buyum” munosabat tizimi ko‘proq qaysi yosh davrlari uchun xos bo‘ladi *A) Ilk bolalik, kichik maktab yoshi, o‘spirinlik B) Ghdaklik, ilk bolalik, o‘spirinlik C) Maktabgacha yosh davri, kichik maktab yoshi, o‘smirlik D) Kichik maktab yoshi, o‘smirlik, o‘spirinlik.	O`chirish	Tahrirlash
28	506843	B.Elkoninning etakchi faoliyat haqidagi nazariyasiga muvofiq “odam-buyum” munosabat tizimi ko‘proq qaysi yosh davrlari uchun xos bo‘ladi *A) Ilk bolalik, kichik maktab yoshi, o‘spirinlik B) Ghdaklik, ilk bolalik, o‘spirinlik C) Maktabgacha yosh davri, kichik maktab yoshi, o‘smirlik D) Kichik maktab yoshi, o‘smirlik, o‘spirinlik.	O`chirish	Tahrirlash
29	506844	Predmetli-manipulyativ faoliyat qaysi yosh davrida etakchi faoliyat bo‘lib hisoblanadi *A) Ilk bolalik davri B) Go‘daklik davri C) Maktabgacha yosh davri D) Kichik maktab yoshi.	O`chirish	Tahrirlash
30	506845	Qaysi davrdan boshlab odatda bolalar narsa buyumlarni o‘z vazifasiga muvofiq qo‘llay boshlaydi *A) Ilk bolalik davri B) CHaqaloqlik davri C) Go‘daklik davri D) Kichik maktab davri	O`chirish	Tahrirlash
31	506846	Ikki yoshga etgan bolaning faol so‘zlardan iborat lug‘at boyligi nechta so‘zni o‘z ichiga oladi *A) 200-300 ta B) 10-20 ta C) 50-100 ta D) 500-1000 ta.	O`chirish	Tahrirlash
32	506847	Bolada o‘zini-o‘zi boshqarishning dastlabki elementlari taxminan qachondan shakllana boshlaydi *A) 2 yosh B) 1 yosh C) 4 yosh D) 5 yosh.	O`chirish	Tahrirlash
33	506848	Quydagi olimlarning qaysi biri o‘yin faoliyatining inson psixik rivojlanishidagi ahamiyatini chuqur o‘rganib, “O‘yin psixologiyasi” asarini yozgan *A) D.B.Elkonin. B) K.D.Ushinskiy C) U.Djeyms D) Z.Freyd	O`chirish	Tahrirlash
34	506849	Maktabgacha yosh davrida bola shaxsida ro‘y beruvchi eng muhim o’zgarish qaysi *A) Motivlarni bir-biriga bhysundira olish qobiliyatining shakllanishi B) Qadriyatlar tizimining shakllanishi C) Hissiyotlarni boshqarish qobiliyatining shakllanishi D) O‘z-o‘ziga haqqoniy baho berish qobiliyati-ning shakllanishi	O`chirish	Tahrirlash
35	506850	Qaysi yosh davridan bola emotsiyalar ambivalentligi hodisasining mavjudligini tushuna boshlaydi *A) Kichik maktab yoshi davri B) Ilk bolalik davri C) O‘smirlik davri D) Maktabgacha yosh davri.	O`chirish	Tahrirlash
36	506851	Statik tasavvurning ustunligi qaysi yosh bosqichida kuzatiladi *A) Maktabgacha yosh davri B) Kichik maktab yoshi C) O‘smirlik D) O‘spirinlik	O`chirish	Tahrirlash
37	506852	9-10 yoshdan boshlab bolalarning tanqidni avvalgiga nisbatan og‘irroq qabul qila boshlashiga khpincha qanday omil sabab bhladi *A) Tanqidiy fikr bolaning tengdoshlari guvohligida ifodalanishi B) Tanqidning kinoyali tarzda ifodalanishi C) Tanqid bir necha kishi tomonidan bir vaqtda ifodalanishi D) Tanqid bola uchun obrazli kishi tomonidan ifodala-nishi.	O`chirish	Tahrirlash
38	506853	Turli maxfiy yozuvlar, shifrlar hylab topishga, yashirin makonlar, “shtablar” qurishga bhlgan qiziqish qaysi yosh davrida yaqqol namoyon bhladi *A) Kichik maktab yoshi B) Maktabgacha yosh davri C) O‘smirlik D) O‘spirinlik	O`chirish	Tahrirlash
39	506854	O‘smirlik davrida etakchi faoliyat sifatida gavdalanadigan faoliyat turi qaysi *A) Intim-shaxsiy muloqot. B) Bevosita emotsional muloqot C) Predmetli-manipulyativ faoliyat D) O‘quv faoliyati	O`chirish	Tahrirlash
40	506855	Pubertat davri qaysi yosh davriga thg‘ri keladi va bu davr qanday hodisa bilan tavsiflanadi *A) O‘smirlik davri, jinsiy etilishning ro‘y berishi B) Kichik maktab yoshi, o‘quv faoliyatida baho olish motivining ustunligi C) O‘smirlik davri, mustaqillikka intilishning kuchayishi D) Ilk o‘spirinlik, kasb tanlash muammosining hal qiluvchi bosqichga etishi.	O`chirish	Tahrirlash
41	506856	Agressiyaning quyidagi qaysi turi hsmirlik davrida qiz bolalarda hg‘il bolalarga nisbatan ayniqsa yuqori darajada bhlishi kuzatiladi *A) Bilvosita verbal agressiya. B) Bevosita jismoniy agressiya C) Bilvosita jismoniy agressiya D) Bevosita verbal agressiya	O`chirish	Tahrirlash
42	506857	Tarbiyaga berilgan quyidagi ta’riflarning qaysi biri uning mohiyatini aniq aks ettiradi *A) Tarbiya – shaxsda ijtimoiy ahamiyatli ehtiyojlarni shakllantirish jarayoni B) Tarbiya – shaxsni jamiyat hayotining turli sohalariga oid ilmiy ma’lumotlar bilan qurollan-tirish jarayoni C) Tarbiya – atrof olamdagi voqea hodisalarni ratsional tushuntirish qobiliyatini shakllantirish jarayoni D) Tarbiya – shaxsning ilmiy dunyoqarashini shakllash-tirish uchun tashkil etiladigan tizimli jarayon	O`chirish	Tahrirlash
43	506858	Inson ruhiyatining rivojlanish davrlarini aniqlash shu sohadagi ma’lumotlarni thplash va ilmiy tadqiq etishni psixologiyaning qaysi sohasi hrganadi *A) Yosh davrlar psixologiyasi B) Ijtimoiy psixologiya C) Umumiy psixologiya D) Tibbiyot psixologi-yasi	O`chirish	Tahrirlash
44	506859	Mashq malakalarning shakllanishi va mustahkamlanishiga xizmat qilishi uchun qanday talablarga javob berish kerak *A) Mashqlar asta sekin murakkablashtirilishi lozim. B) Mashqlar qat’iy reja asosida bajarilishi kerak C) Mashqlarni davomiy tanaffuslar bilan o‘tkazish zarur D) Mashqlar maqsadini ularni bajarish davomida aniqlashtirish kerak	O`chirish	Tahrirlash
45	506860	Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni belgilang. *A) irsiyat, muhit, tarbiya, shaxs faolligi B) irsiyat, muhit, C) tarbiya, shaxs faolligi D) irsiyat, muhit, tarbiya.	O`chirish	Tahrirlash
46	506861	Pedagogik psixologiyaning predmeti? *A) ta’lim va tarbiya jarayonining psixologik asoslari; B) o‘qituvchining psixologiyasi; C) o‘qish, o‘qitish, tarbiya va kasb tanlash; D) Ta’lim metodlarining psixologiya asoslari.	O`chirish	Tahrirlash
47	506862	Pedagogik psixologiyaning vazifalari? *A) ta’lim va tarbiya jarayonining psixologik qonuniyatlarini o‘rganish; B) ta’lim va tarbiya jarayonini ilmiy-psixologik asosda tashkil qilish; C) ta’lim va tarbiya jarayonini takomillashtirish; D) shaxsni shakllantirish;	O`chirish	Tahrirlash
48	506863	Pedagogik psixologiyada qo’llaniladigan qonuniyatlar? *A) o‘qitish va o‘qishning asosiy qonuniyatlari; B) kuzatish, suhbat, laboratoriya. C) ong va faoliyat birligi; D) o‘qitish;	O`chirish	Tahrirlash
49	506864	Pedagogik psixologiyada qo’llaniladigan metodlarni tashkiliy, empirik, interpretatsiya va natijalarni qayta ishlash guruhlariga bo’lib o’rgangan olim? *A) Ananev B.; B) Toshimov R.; C) g‘oziev E.; D) Freyd Z.;	O`chirish	Tahrirlash
50	506865	Biogenetik va sotsiogenetik nazariyalar bir-biridan quyidagi mezonlar bilan farqlanadi. *A) inson taraqqiyotida taribiyaning roli; B) kishining shaxs sifatida shakllanishini aniqlovchi manbalariga khra; C) ta’lim va taraqqiyotlarning munosabatiga khra; D) inson taraqqiyotida biologik omillarning roli;	O`chirish	Tahrirlash
51	506866	M.I.Lisina fikricha bolalarda muloqotning asosiy vositasi…? *A) ko‘rgazmali-harakat, tabiiy-hissiy; B) ekspressiv-hissiy, predmetli-harakatli, nutqiy; C) o‘yin, ifodali va hissiy haraktlar; D) roli o‘yinlar, timsoliy tushunchalar;	O`chirish	Tahrirlash
52	506867	Quyidagi qaysi ikki jarayon pedagogik psixologiyaning predmeti hisoblanadi? *A) ta’lim va tarbiya; B) ta’lim va taraqqiyot; C) psixik hsish va rivojlanish; D) pedagogik muomala va ta’lim olish;	O`chirish	Tahrirlash
53	506868	Bolalar qobiliyatining rivojlanishi qanday belgilanadi? *A) qobiliyatning rivojlanishi bolaning o‘z faoliyatida; B) oilaning moddiy-ma’naviy sharoitlari, bolalar bog‘chasi va maktabdagi tarbiya bolaning o‘z-o‘zini tarbiyalash bilan; C) oilaning moddiy va ma’naviy sharoitlari bilan; D) rolli o‘yinlar bajarilishida ;	O`chirish	Tahrirlash
54	506869	O‘smirlar qobiliyatini rivojlantirishning muhim shartlari bu – *A) ta’limni jismoniy mehnat bilan qo‘shib olib borish; B) fan va san’at sohasiga qiziqtirish; C) qo‘shimcha mashg‘ulotlar olib borish; D) obrazdan fikrga o‘tish;	O`chirish	Tahrirlash
55	506870	Amaliy qobiliyatga nimalar kiradi? *A) Qonstruktiv texnikaviy qobiliyat, boshqaruvchanlik, tashkilotchilik, pedagogik; B) konstruktiv texnikaviy qobiliyat; C) perseptiv qobiliyat ; D) boshqaruvchanlik, tashkilotchilik;	O`chirish	Tahrirlash
56	506871	O‘spirin yoshining psixolgik xususiyatlari bilan boshg‘a yosh davridagi bolalar g‘aysi jixatlaridan farg‘ g‘iladi? *A) jismoniy xamda aqliy dunyo qarashi bilan B) mexnat faoliyati va bilish jarayoni bilan C) fakat akliy faoliyati bilan farq qiladi D) a va b javoblar to‘g‘ri;	O`chirish	Tahrirlash
57	506872	Talabalik davri o‘spirinlikning ikkinchi bosg‘ichidan iborat bo‘ladi. U necha yosh? *A) 19-23 B) 10-15 C) 17-22 D) 20-25	O`chirish	Tahrirlash
58	506873	«Mazkur yoshdagi bolalar o‘z idroklarining anig‘ligi, rovonligi, sofligi, o‘tkirligi bilan boshg‘a yosh davrdagi insonlardan keskin farg‘ g‘iladi.» Ushbu tarif g‘aysi yoshdagi davrga xos? *A) ilk bolalik B) Go‘daklik C) kichik maktab yoshi D) o‘spirinlik davri	O`chirish	Tahrirlash
59	506874	Mashq malakalarning shakllanishi va mustahkamlanishiga xizmat qilishi uchun qanday talablarga javob berish kerak *A) Mashqlar asta sekin murakkablashtirilishi lozim. B) Mashqlar erkin ixtiyoriy tarzda bajarili-shiga imkoniyat berish kerak C) Mashqlarni davomiy tanaffuslar bilan o‘tkazish zarur D) Mashqlar maqsadini ularni bajarish davomida aniqlashtirish kerak	O`chirish	Tahrirlash
60	506875	Kichik maktab yoshidagi bolaning muim xususiyatlaridan biri bu? *A) Unda o‘ziga xos extiyojlar mavjudligi B) Qiziqqonlik C) Qarama-qarshi jinsga nisbatan qizig‘ish D) O‘zidan katta yoshdagilarning gaplariga ishonmaslik	O`chirish	Tahrirlash
61	506876	Inson shaxsining tarkib topishida maydonga kelgan birinchi og‘im nima deb nomlanadi? *A) Biogenetik konsepsiya B) Sotsiogenetik oqim C) Kompileksiv konsepsiya D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
62	506877	U yoki bu psixik xususiyatlar va sifatlarning rivojlanishi uchun eng qulay sharoitlar bo‘lgan davrlar g‘anday nomlanadi? *A) taraqqiyotning eng yaqin zonasi B) rivojlanishning notekisligi C) senzitiv D) g) to‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
63	506878	Kichik maktab yoshidagi o‘quvchi mehnatining psixologik xususiyatlari ko‘rsatilgan javobini anig‘lang. *A) Mehnat kasbga xos asosiy malaka va ko‘nikmalarini shakllantiradi mehnatsevarlikni tarbiyalaydi. B) Mehnat bu davrdagi asosiy etakchi faoliyat xisoblanadi. C) Mehnat harakat koordinatsiyalarini o‘stiradi, javobgarlik xissini shakllantiradi, mehnatsevarlikni tarbiyalaydi. D) O‘z-o‘ziga xizmat qilish va o‘zini nazorat etishning dastlabki, elementar ko‘rinishini shakllantiradi.	O`chirish	Tahrirlash
64	506879	Shaxsning o‘smirlik yoshiga o‘tishda yuzaga keladigan asosiy qayta shakllanishi nimalardan iborat *A) Bunda gap shundaki, bolaning tasavvurlari o‘z bolaligi щag‘ida emas, balki o‘zining katta bo‘lganligini xis etishi, katta bo‘lishi va o‘zini katta deb hisoblashga intiladi. B) Mustaqillikka intilish, tevarak-atrofdagilarga nisbatan tang‘idiy munosabatlarda bo‘lishida, negativizm, janjallik щolatlari bo‘lishidadur. C) Negativizm, janjallik щolatlari, o‘zini bola deb щisoblashni istamasligi, faщm-farosatning o‘sganligida. D) o‘ziga qarashida, o‘zini «Parvarish» qilishida, o‘zini bola deb hisoblashlarini istamasligida, o‘z imkoniyatlariga yuqori baho berishidadir	O`chirish	Tahrirlash
65	506880	Maktabgacha yosh davrida bola shaxsida ro‘y beruvchi eng muhim o‘zgarish qaysi *A) Motivlarni bir-biriga bo‘ysundira olish qobiliyatining shakllanishi B) Qadriyatlar tizimining shakllanishi C) Hissiyotlarni boshqarish qobiliyatining shakllanishi D) O‘z-o‘ziga haqqoniy baho berish qobiliyati-ning shakllanishi	O`chirish	Tahrirlash
66	506881	Qaysi yosh davridan bola emotsiyalar ambivalentligi hodisasining mavjudligini tushuna boshlaydi *A) Kichik maktab yoshi davri B) Ilk bolalik davri C) O‘smirlik davri D) Maktabgacha yosh davri.	O`chirish	Tahrirlash
67	506882	Inson ruhiyatining rivojlanish davrlarini aniqlash shu sohadagi ma’lumotlarni to‘plash va ilmiy tadqiq etishni psixologiyaning qaysi sohasi o‘rganadi *A) Yosh psixologiyasi B) Ijtimoiy psixologiya C) Umumiy psixologiya D) Tibbiyot psixologi-yasi	O`chirish	Tahrirlash
68	506883	Ilmiy tadqiqot metodlarining sharhlash guruhiga qaysi metodlar kiradi. *A) Genetik, donalash. B) Kuzatish, test, shrovnoma, genetik. C) Sotsiometrik, langtyud.	O`chirish	Tahrirlash
69	506884	L.I.Bojovich shaxs kamol topishini yosh davrlarga bhlishda qaysi omilni asosiy deb biladi. *A) Motiv. B) Inqiroz. C) Ontogenetik tamoyil.	O`chirish	Tahrirlash
70	506885	Chaqaloqlik davriga oid tadqiqotlar olib borgan olimlar kim *A) M.P.Denisova N.L.Figurin, V.S.Muxina. B) V.S.Muxina, L.S.Kuzmina, D.B.Elkonin. C) I.P.Pavlov, N.L.Figurin, I.M.Sechenov.	O`chirish	Tahrirlash
71	506886	Maktabgacha tarbiya yoshida yuzaga keladigan inqirozning xarakterli belgilari nimalardan iborat. *A) Bolaning xohishi bilan bu hohishning harakatda ifodalanishi o‘zaro mos tuzilmasligi. B) Bir yosh davridan boshqa davrga o‘tishdagi qiyinchilik-dan. C) Bolaning hoxish-istaklarining qondirilmasligi.	O`chirish	Tahrirlash
72	506887	Bola shaxsini ta’limga psixologik tayyorgarligi deganda nimalar nazarda tutiladi. *A) Bolaning ob’ektiv va sub’ektiv jihatdan maktab talabiga tayyorligi. B) Bolaning idrokining o‘tkirligi, ravshanligi diqqat xususiyat-larini rivojlanishi. C) Muayyan reja asosida tartibli ko‘p qirrali maqsadga yo‘naltirilgan o‘zaro mantiqiy bog‘liqlik.	O`chirish	Tahrirlash
73	506888	Keksalik davri aqliy qobiliyatlarini o‘rgangan olim. *A) D.Veksler B) M.D.Aleksandrova C) V.SHevchuk	O`chirish	Tahrirlash
74	506889	Yoshlik davrida yigit-qizlar kamolotida qanday psixologik mexanizmlar ta’sir khrsatadi. *A) Mehnat jamoasi, oila mikro muhiti va norasmiy ulfatlar. B) Tashqi muhim, shaxslararo munosabatlar. C) Mehnat jamoasidagi iqlim, oila.	O`chirish	Tahrirlash
75	506890	Yoshlik davrida uchraydigan qiyinchiliklarni toping. *A) Ijtimoiy, bilim va bilishga oid, mutaxassislik bilan bog‘liq. B) Ijtimoiy-iqtisodiy, kasbiy, mutaxassis-lik bilan bog‘liq. C) Ijtimoiy-iqtisodiy, mutaxassislik, bilimga oid.	O`chirish	Tahrirlash
76	506891	Talaba tushunchasiga ta’rif qaysi qatorda thg‘ri berilgan. *A) Moddiy va ma’naviy ishlab chiqarishda ijtimoiy hayotga va mutaxassis-likka oid rollarni muayyan qoida va maxsus dastur asosida tayyorlanadigan ijtimoiy guruh. B) Ijtimoiy etuklikning jadal sur’atlar bilan ro‘yobga chiqishidir. C) Bilimga ishtiyoqli, qiziquvchan.	O`chirish	Tahrirlash
77	506892	O‘spirinlarda kasb tanlash bilan bog‘liq motivlarni hrgangan olimni. *A) V.A.Krutetskiy B) E.A.Klimov C) L.S.Vigotskiy	O`chirish	Tahrirlash
78	506893	Ilk o‘spirinning psixologik rivojlanishini harakatga keltiruvchi kuchlar qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan. *A) Jamoat tashkilotlari, maktab jamoasi ta’lim jarayoni qo‘yadigan talablar darajasining oshishi bilan u erishgan psixik kamolot o‘rtasidagi ziddiyatdan iborat. B) Ijtimoiy hayotda maktab jamoasida tengqurlari bilan munosabat-larda egallagan mutlaqo yangicha mavqei ta’sirida. C) Turli qarama-qarshiliklar ziddiyatlar, shuningdek ahloqiy, aqliy, nafosat jihatdan tez o‘sishi.	O`chirish	Tahrirlash
79	506894	Bola psixik rivojlanishini ta’minlovchi qonuniyatlar *A) Notekisligi, integratsiyasi, plastiklik va kompensatsiya B) Bilish jarayonlarining intensivligi, integratsiya, kompensatsiya. C) Aqliy qobiliyatlar, senzetiv, noniksligi.	O`chirish	Tahrirlash
80	506895	An’anaviy jihatdan olganda bolaning maktabga tayyorgarligi qaysi aspektlarda ko‘riladi *A) Intellektual, emotsional, ijtimoiy B) Intellektual etuklik, biologik etuklik. C) Emotsional etuklik, ijtimoiy etuklik.	O`chirish	Tahrirlash
81	506896	............ yoshdagi bola idrokning o‘tkirligi, ishonuvchanligi, xotiraning kuchliligi, tafakkurning yaqqolligi bilan boshqa yoshdagi bolalardan ajralib turadi *A) Kichik maktab yoshi. B) O‘spirinlik. C) O‘smirlik.	O`chirish	Tahrirlash
82	506897	Katta yoshdagi odamlarning chaqaloq bilan muloqotda bo‘lishi unda tashqi ta’sirlarga ......... faollashtiradi *A) Reflekslarni. B) Harakatlarni. C) Muloqotni.	O`chirish	Tahrirlash
83	506898	«Involyusiya» so‘zining ma’nosi *A) O‘sishdan orqada qolish. B) Jadallantirish. C) Keksayish.	O`chirish	Tahrirlash
84	506899	“Mazkur yosh davrida o‘zini boshqarishning tarkibiy qismlari ijodiy tafakkur, muayyan hayotiy tajriba, o‘zlashtirilgan bilimlarni tartibga solish asosida his-tuyg‘ular qarashlar, ahloqiy qadriyatlar, o‘zligini anglash va barqaror e’tiqod shakllanadi.” Ushbu fikrlar qaysi yosh davri uchun xos *A) O‘spirinlik davri. B) O‘smirlik davri. C) Ilk o‘spirinlik davri.	O`chirish	Tahrirlash
85	506900	Yoshlik davrida uchraydigan qiyinchiliklarni toping *A) Ijtimoiy, bilim va bilishga oid, mutaxassislik bilan bog‘liq. B) Ijtimoiy-iqtisodiy, kasbiy, mutaxassis-lik bilan bog‘liq. C) Ijtimoiy-iqtisodiy, mutaxassislik, bilimga oid.	O`chirish	Tahrirlash
86	506901	O‘spirinlk davridagi asosiy faoliyat bu…. *A) Mehnat va ta’lim. B) Mehnat C) Ta’lim	O`chirish	Tahrirlash
87	506902	.……..bu o‘spirin tashabbuskorligi bilan o‘z oldiga yangi vazifalar qo‘ya bilishi va ularni hech kimning yordamisiz oqilona usullar bilan bajara olishi tushuniladi *A) Tafakkurning mustaqilligi B) Tafakkurning mazmundor-ligi C) Tafakkurning chuqurligi	O`chirish	Tahrirlash
88	506903	Etuklik davrining muhim psixologik xususiyatlaridan biri qaysi qatorda ko‘rsatilgan *A) O‘z o‘ziga hisob berish B) Organizmdagi o‘zgarishlar C) Umrning o‘tishi	O`chirish	Tahrirlash
89	506904	Quyidagi xususiyatlaridan qaysi biri kichik maktab yoshiga xos *A) Taqlidchanlik B) Bilimga qiziquvchan-lik C) Ishonuvchanlik	O`chirish	Tahrirlash
90	506905	Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya sohalaridagi tadqiqotlarda o‘quvchining guruhdagi ijtimoiy mavqeini o‘rganishda ko‘pincha qaysi metod qo‘llanadi. *A) Sotsiometriya B) So‘rov C) Faoliyat mahsulini o‘rganish	O`chirish	Tahrirlash
91	506906	B.Elkoninning etakchi faoliyat haqidagi nazariyasiga muvofiq “odam-buyum” munosabat tizimi ko‘proq qaysi yosh davrlari uchun xos bo‘ladi *A) Ilk bolalik, kichik maktab yoshi, o‘spirinlik B) Ghdaklik, ilk bolalik, o‘spirinlik C) Maktabgacha yosh davri, kichik maktab yoshi, o‘smirlik	O`chirish	Tahrirlash
92	506907	Elkoninning etakchi faoliyat haqidagi nazariyasiga muvofiq “odam-buyum” munosabat tizimi ko‘proq qaysi yosh davrlari uchun xos bo‘ladi *A) Ilk bolalik, kichik maktab yoshi, o‘spirinlik B) Ghdaklik, ilk bolalik, o‘spirinlik C) Maktabgacha yosh davri, kichik maktab yoshi, o‘smirlik D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
93	506908	Predmetli-manipulyativ faoliyat qaysi yosh davrida etakchi faoliyat bo‘lib hisoblanadi *A) Ilk bolalik davri B) Go‘daklik davri C) Maktabgacha yosh davri D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
94	506909	Qaysi davrdan boshlab odatda bolalar narsa buyumlarni o‘z vazifasiga muvofiq qo‘llay boshlaydi *A) Ilk bolalik davri B) CHaqaloqlik davri C) Go‘daklik davri D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
95	506910	Ikki yoshga etgan bolaning faol so‘zlardan iborat lug‘at boyligi nechta so‘zni o‘z ichiga oladi *A) 200-300 ta B) 10-20 ta C) 50-100 ta D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
96	506911	Bolada o‘zini-o‘zi boshqarishning dastlabki elementlari taxminan qachondan shakllana boshlaydi *A) 2 yosh B) 1 yosh C) 4 yosh D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
97	506912	Quydagi olimlarning qaysi biri o‘yin faoliyatining inson psixik rivojlanishidagi ahamiyatini chuqur o‘rganib, “O‘yin psixologiyasi” asarini yozgan *A) D.B.Elkonin. B) K.D.Ushinskiy C) U.Djeyms	O`chirish	Tahrirlash
98	506913	Maktabgacha yosh davrida bola shaxsida ro‘y beruvchi eng muhim o’zgarish qaysi *A) Motivlarni bir-biriga bhysundira olish qobiliyatining shakllanishi B) Qadriyatlar tizimining shakllanishi C) Hissiyotlarni boshqarish qobiliyatining shakllanishi D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
99	506914	Qaysi yosh davridan bola emotsiyalar ambivalentligi hodisasining mavjudligini tushuna boshlaydi *A) Kichik maktab yoshi davri B) Ilk bolalik davri C) O‘smirlik davri	O`chirish	Tahrirlash
100	506915	Statik tasavvurning ustunligi qaysi yosh bosqichida kuzatiladi *A) Maktabgacha yosh davri B) Kichik maktab yoshi C) O‘smirlik D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
101	506916	9-10 yoshdan boshlab bolalarning tanqidni avvalgiga nisbatan og‘irroq qabul qila boshlashiga khpincha qanday omil sabab bhladi *A) Tanqidiy fikr bolaning tengdoshlari guvohligida ifodalanishi B) Tanqidning kinoyali tarzda ifodalanishi C) Tanqid bir necha kishi tomonidan bir vaqtda ifodalanishi	O`chirish	Tahrirlash
102	506917	Turli maxfiy yozuvlar, shifrlar hylab topishga, yashirin makonlar, “shtablar” qurishga bhlgan qiziqish qaysi yosh davrida yaqqol namoyon bhladi *A) Kichik maktab yoshi B) Maktabgacha yosh davri C) O‘smirlik D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
103	506918	O‘smirlik davrida etakchi faoliyat sifatida gavdalanadigan faoliyat turi qaysi *A) Intim-shaxsiy muloqot. B) Bevosita emotsional muloqot C) Predmetli-manipulyativ faoliyat D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
104	506919	Biogenetik va sotsiogenetik nazariyalar bir-biridan quyidagi mezonlar bilan farqlanadi. *A) inson taraqqiyotida taribiyaning roli; B) kishining shaxs sifatida shakllanishini aniqlovchi manbalariga khra; C) ta’lim va taraqqiyotlarning munosabatiga khra; D) inson taraqqiyotida biologik omillarning roli;	O`chirish	Tahrirlash
105	506920	M.I.Lisina fikricha bolalarda muloqotning asosiy vositasi…? *A) ko‘rgazmali-harakat, tabiiy-hissiy; B) ekspressiv-hissiy, predmetli-harakatli, nutqiy; C) o‘yin, ifodali va hissiy haraktlar; D) roli o‘yinlar, timsoliy tushunchalar;	O`chirish	Tahrirlash
106	506921	Quyidagi qaysi ikki jarayon pedagogik psixologiyaning predmeti hisoblanadi? *A) ta’lim va tarbiya; B) ta’lim va taraqqiyot; C) psixik hsish va rivojlanish; D) pedagogik muomala va ta’lim olish;	O`chirish	Tahrirlash
107	506922	O‘spirin yoshining psixolgik xususiyatlari bilan boshg‘a yosh davridagi bolalar g‘aysi jixatlaridan farg‘ g‘iladi? *A) jismoniy xamda aqliy dunyo qarashi bilan B) mexnat faoliyati va bilish jarayoni bilan C) fakat akliy faoliyati bilan farq qiladi D) a va b javoblar to‘g‘ri;	O`chirish	Tahrirlash
108	506923	Talabalik davri o‘spirinlikning ikkinchi bosg‘ichidan iborat bo‘ladi. U necha yosh? *A) 19-23 B) 10-15 C) 17-22 D) 20-25	O`chirish	Tahrirlash
109	506924	«Mazkur yoshdagi bolalar o‘z idroklarining anig‘ligi, rovonligi, sofligi, o‘tkirligi bilan boshg‘a yosh davrdagi insonlardan keskin farg‘ g‘iladi.» Ushbu tarif g‘aysi yoshdagi davrga xos? *A) ilk bolalik B) Go‘daklik C) kichik maktab yoshi D) o‘spirinlik davri	O`chirish	Tahrirlash
110	506925	Kichik maktab yoshidagi bolaning muim xususiyatlaridan biri bu? *A) Unda o‘ziga xos extiyojlar mavjudligi B) Qiziqqonlik C) Qarama-qarshi jinsga nisbatan qizig‘ish D) O‘zidan katta yoshdagilarning gaplariga ishonmaslik	O`chirish	Tahrirlash
111	506926	Inson shaxsining tarkib topishida maydonga kelgan birinchi oqim nima deb nomlanadi? *A) Biogenetik konsepsiya B) Sotsiogenetik oqim C) Kompileksiv konsepsiya D) To‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
112	506927	U yoki bu psixik xususiyatlar va sifatlarning rivojlanishi uchun eng g‘ulay sharoitlar bo‘lgan davrlar g‘anday nomlanadi? *A) taraqqiyotning eng yaqin zonasi B) rivojlanishning notekisligi C) senzitiv D) to‘g‘ri javob yo‘q	O`chirish	Tahrirlash
113	506928	Kichik maktab yoshidagi o‘quvchi mehnatining psixologik xususiyatlari ko‘rsatilgan javobini anig‘lang. *A) Mehnat kasbga xos asosiy malaka va ko‘nikmalarini shakllantiradi mehnatsevarlikni tarbiyalaydi. B) Mehnat bu davrdagi asosiy etakchi faoliyat xisoblanadi. C) Mehnat harakat koordinatsiyalarini o‘stiradi, javobgarlik xissini shakllantiradi, mehnatsevarlikni tarbiyalaydi. D) O‘z-o‘ziga xizmat qilish va o‘zini nazorat etishning dastlabki, elementar ko‘rinishini shakllantiradi.	O`chirish	Tahrirlash
114	506929	Shaxsning o‘smirlik yoshiga o‘tishda yuzaga keladigan asosiy qayta shakllanishi nimalardan iborat *A) Bunda gap shundaki, bolaning tasavvurlari o‘z bolaligi щag‘ida emas, balki o‘zining katta bo‘lganligini xis etishi, katta bo‘lishi va o‘zini katta deb hisoblashga intiladi. B) Mustaqillikka intilish, tevarak-atrofdagilarga nisbatan tang‘idiy munosabatlarda bo‘lishida, negativizm, janjallik щolatlari bo‘lishidadur. C) Negativizm, janjallik щolatlari, o‘zini bola deb щisoblashni istamasligi, faщm-farosatning o‘sganligida. D) o‘ziga qarashida, o‘zini «Parvarish» qilishida, o‘zini bola deb hisoblashlarini istamasligida, o‘z imkoniyatlariga yuqori baho berishidadir	O`chirish	Tahrirlash
115	506930	Maktabgacha yosh davrida bola shaxsida ro‘y beruvchi eng muhim o‘zgarish qaysi *A) Motivlarni bir-biriga bo‘ysundira olish qobiliyatining shakllanishi B) Qadriyatlar tizimining shakllanishi C) Hissiyotlarni boshqarish qobiliyatining shakllanishi D) O‘z-o‘ziga haqqoniy baho berish qobiliyati-ning shakllanishi	O`chirish	Tahrirlash
116	506931	Qaysi yosh davridan bola emotsiyalar ambivalentligi hodisasining mavjudligini tushuna boshlaydi *A) Kichik maktab yoshi davri B) Ilk bolalik davri C) O‘smirlik davri D) Maktabgacha yosh davri.	O`chirish	Tahrirlash
117	506932	Inson ruhiyatining rivojlanish davrlarini aniqlash shu sohadagi ma’lumotlarni to‘plash va ilmiy tadqiq etishni psixologiyaning qaysi sohasi o‘rganadi *A) Yosh psixologiyasi B) Ijtimoiy psixologiya C) Umumiy psixologiya D) Tibbiyot psixologi-yasi	O`chirish	Tahrirlash
118	506933	Pubertat davri qaysi yosh davriga to’g‘ri keladi va bu davr qanday hodisa bilan tavsiflanadi *A) O‘smirlik davri, jinsiy etilishning ro‘y berishi B) Kichik maktab yoshi, o‘quv faoliyatida baho olish motivining ustunligi C) O‘smirlik davri, mustaqillikka intilishning kuchayishi D) Ilk o‘spirinlik, kasb tanlash muammosining hal qiluvchi bosqichga etishi.	O`chirish	Tahrirlash
119	506934	Agressiyaning quyidagi qaysi turi o’smirlik davrida qiz bolalarda o’g‘il bolalarga nisbatan ayniqsa yuqori darajada bo’lishi kuzatiladi *A) Bilvosita verbal agressiya. B) Bevosita jismoniy agressiya C) Bilvosita jismoniy agressiya D) Bevosita verbal agressiya	O`chirish	Tahrirlash
120	506935	Inson ruhiyatining rivojlanish davrlarini aniqlash shu sohadagi ma’lumotlarni thplash va ilmiy tadqiq etishni psixologiyaning qaysi sohasi hrganadi *A) Yosh psixologiyasi B) Ijtimoiy psixologiya C) Umumiy psixologiya D) Tibbiyot psixologi-yas