Квадрант денежного потока

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ИНТЕЛЛЕКТА
БОЛЕЕ СИЛЬНЫЙ
Прочитав книгу Големана, я понял, что формула финансового показателя интеллекта
равна 90% эмоционального показателя интеллекта + только 10% технической информации
о финансах или деньгах. Галеман цитирует гуманиста 16 столетия Эрасмуса
Роттердамского, который написал сатирическое произведение, в котором описал различие
между причиной и эмоцией. В своём произведении он использует соотношение 24:1,
сравнивая силу «эмоционального мозга» с силой «рационального мозга». Другими словами,
когда эмоции «находятся в разгаре», они в 24 раза сильнее, чем рациональное мышление.
Я не знаю правильный ли это коэффициент, но он может пригодиться, чтобы показать
преобладающую власть эмоционального мышления по сравнению с рациональным
мышлением.
24:1 Эмоциональный Мозг : Рациональный Мозг
Каждый из нас пережил когда-то в жизни событие, когда наши эмоции брали верх над
нашим рациональным мышлением. Большинство из нас, наверное:
1. Сказали в гневе что-то такое, о чем позже жалели.
2. Влюблялись в кого-то, хотя знали, что он нам не подходит... но продолжали с ним
встречаться или, что еще хуже, строить семейные отношения.
3. Кричали, плакали или видели, что кто-то кричит (плачет) из-за потери близкого
человека.
4. Делали кое-что преднамеренно, чтобы травмировать кого-то, кого мы любим, потому
что мы были обижены.
5. Прятали обиду далеко в сердце и долгое время не могли простить обиду.
Это – только несколько примеров эмоций, которые проявляются более сильно, чем
рациональная мысль. Бывает, что эмоции преобладают больше, чем 24 : 1, и это часто
называют:
1. Пагубные привычки, например, переедание, курение, чрезмерное увлечение сексом,
слишком частые посещение магазинов, зависимость от наркотиков.
2. Фобии, например, страх перед змеями, высотой, закрытым пространством, темнотой,
незнакомцами.
Этими и другими привычками возможно научиться управлять, так как рациональная
мысль имеет некоторую власть над эмоциональной мыслью, которая касается даже столь
сильных эмоций, как пагубные склонности и страхи.
БОЯЗНЬ ЗМЕЙ
Когда я посещал летнюю школу, у меня был друг, который больше всего боялся змей…
Во время занятий, рассказывая, как выжить в условиях дикой природы, преподаватель

---

принес неядовитую змею, чтобы показать нам, как ее приготовить для еды. Мой друг,
взрослый человек, подпрыгнул, закричал и убежал из комнаты. Он не мог управлять собой.
Мало того, что его боязнь змей была так сильна, но и идея относительно съедобности змей
была для него недопустимой.