Кузибоева Севара

2.MAKTABGA QABUL QILINGAN BOLALAR UCHUN KORREKTSION 

RIVOJLANTIRUVCHI MASHG`ULOTLAR 

2.1 Maktabga qabul qilingan olti yoshli bolalar uchun korreksion 

rivojlantiruvchi mashg‘ulotlarni o’tkazish bo’yicha tavsiyalar 

Bola 

maktabga 

borgan 

paytidan 

boshlab 

moslashishi 

jarayonida 

qiyinchiliklarga  duch  keladi.  Ko‘pgina  hollarda  bolalarda  bilish  jarayonlarining 

yetarli  darajada  rivojlanmaganligi,  ijtimoiy  moslashuvning  shakllanmaganligi 

ta’lim jarayonida qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Hattoki aqlan yetuk, jismonan 

sog‘lom bola ham maktab talablariga moslashishda qiynaladi. Bu talablar 1-sinfga 

qabul  qilingan  boladan  ko‘p  mehnat  va  irodani  talab  etadi.  Shu  bilan  bir  qatorda 

maktab amaliyotchi psixologi va sinf rahbari zimmasiga katta mas’uliyat yuklaydi. 

Bunda  bolalarning  maktab  sharoitiga  moslashish  jarayonini  o‘rganish  muhim 

sanaladi. 

Ushbu  «Korrektsion  rivojlantiruvchi  mashg‘ulotlar»  majmuasi  olti  yoshli 

bolalarning  ta’lim  olishlarida  uchraydigan  muammolarni bartaraf  etish  maqsadida 

e’tiboringizga havola etilmoqda. 

Majmuadan  o‘rin  olgan  mashg‘ulotlar  bolalarning  bilishga  doir  psixik 

jarayonlari:  diqqat,  tafakkur,  idrok,  tasavvur,  xotira,  shuningdek,  o‘qish,  yozish 

malaka  va  ko‘nikmalarini  boyitib  borish  kabi  aqliy  imkoniyatlarining  ta’lim 

talablariga  munosib  tabiiy  shakl,  o‘yinlar  yordamida  rivojlantirib  borishni 

ta’minlaydi. Har bir mashg‘ulotni bajarish uchun ilovalar berilgan. 

Mashg‘ulotlarni  o‘tkazib  borish  jarayonida  o‘quvchilar  bilan  samimiy,  erkin 

muloqotda  bo‘lish,  ularni  shoshirmasdan  to‘g‘ri  tushuntirib  borish,  o‘yin 

tariqasidagi  tabiiy  muhitni  yaratish,  bolalarning  qobiliyatlarini  xolisona  tarzda 

baholash muhim omillardan biri bo‘lib sanaladi. 

Albatta,  mashg‘ulotlarni  qo‘llashda  psixolog,  pedagog,  ota  –  onalar  faqat 

ushbu  mashg‘ulotlar  bilan  cheklanmasdan  etnik  psixologik  hususiyatlardan  kelib 

chiqqan  holda  qo‘shimcha  korrektsion  mashg‘ulotlardan  foydalanishlari  ham 

mumkin. 

---

 

20 

Mashg‘ulotlarni  o‘tkazib  borish  jarayonida  o‘quvchilar  bilan  samimiy,  erkin 

muloqotda  bo‘lish,  ularni  shoshirmasdan  to‘g‘ri  tushuntirib  borish,  o‘yin 

tariqasidagi  tabiiy  muhitni  yaratish,  bolalarning  qobiliyatlarini  xolisona  tarzda 

baholash muhim omillardan biri bo‘lib sanaladi. Bolalarning maktabga psixologik 

moslashuvi  va  rivojlanish  dinamikasini  o‘rganish  maqsadida  ushbu  korreksion 

rivojlantiruvchi mashg‘ulotlarining natijalariga tayanish mumkin. 

1.  Quyida  keltirilgan  mashg’ulotlar  bolalarning  fikrlashi,  diqqat,  xotira,  nutq, 

mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi.