Курс лекций по истории экономической мысли с древнейших времен до конца 80-х гг. ХХ века умэд пресс 1998

Литература.

12. 
    Приложения.
    

Лауреаты нобелевской премии по экономике . . . . . . . . . . . 363


Алфавитный указатель имен . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365


ПРЕДИСЛОВИЕ


Перед вами учебное пособие по курсу "История экономической мысли", предназначенное прежде всего для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, научных работников. В данной книге исследуются процессы формирования современной экономической науки и ее основных разделов. Причем внимание акцентируется не только и не столько на чисто исторических аспектах появления тех или иных теоретических принципов (что и когда исследовал тот или иной ученый), сколько на содержательной стороне научных концепций, их обусловленности исторической ситуацией, логической связи между собой.
Существует два подхода к изучению истории экономической мысли. Первый предполагает, что ее можно использовать в качестве вводного курса к прочим экономическим дисциплинам. Блестящим примером данного направления служит книга Е.М.Майбурда "Введение в историю экономической мысли". В соответствии со вторым подходом историю экономической науки следует изучать уже после освоения базовых дисциплин микро- и макроэкономики. Этот принцип более распространен в учебных заведениях западных стран. Оба подхода имеют право на существование и содержат в себе как слабые, так и сильные стороны. В частности, недостатками первого, на наш взгляд, являются упрощения и поверхностность изложения материала, которые неизбежны для любого вводного курса.
В данном учебном пособии реализовано второе направление. Предполага­ется, что читатели уже знакомы с исходными категориями и концепциями экономической теории. Это обстоятельство способствует более глубокому пониманию логики и механизмов развития науки, обобщению и систематизации имеющихся знаний. Читатели получат возможность понять как сформировались современные научные представления об экономике, сравнить взгляды представителей различных экономических школ на те или иные проблемы. "Мы обращаемся к концепциям, положениям, заключениям, если угодно, к ошибкам и заблуждениям экономистов и политиков прошлого уже потому, что хотим глубже понять и осмыслить наши сегодняшние шаги, освободиться от устаревшего и наносного, сохранить и использовать все полезное,- справедливо отмечает С.А.Бартенев.- Для этого недостаточно знакомства с какой-либо одной концепцией или системой взглядов, как бы популярны они не были".
Если читатель не изучал базовые курсы микро- и макроэкономики или порядком подзабыл их содержание, то рекомендуется иметь под рукой соответствующие учебники, чтобы обращаться к ним в случае появления вопросов. Дело в том, что содержательная сторона концепций и теорий, представленных в современных учебниках, излагается нами в сжатом виде (скорее как напоминание), с учетом того, что читатели знакомы с предлагаемым им материалом.
Книга прошла апробацию при чтении лекций в Университете мировой экономики и дипломатии (г.Ташкент).

Тема 1.