Курс лекций по истории экономической мысли с древнейших времен до конца 80-х гг. ХХ века умэд пресс 1998

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА В 80-Е ГГ.


"Экономическое мышление подобно наркоти­ку. По-настоящему усвоив один раз некоторые способы экономических рассуждений, вы затем повсюду будете находить возможность их ис­пользовать. Вы станете замечать, что многое из того, что говорится и пишется об экономических и социальных проблемах, представляет смесь разумного с бессмысленным. Вы постепенно привыкните с помощью базисных концепций экономического анализа отсеивать одно от другого. Вы, быть может, даже прослывете "циником", поскольку люди, привыкшие нести чепуху, любят обвинять в "цинизме" тех, кто им на это указывает". (П.Хейне)

В 70-80-е гг. продолжалось совершенствование макроэкономического ана­лиза. Экономисты стали больше внимания уделять роли денег в экономике, факторам совокупного предложения, акцентируя свои исследования на аспектах ожиданий хозяйственных субъектов и функционировании рынка труда. Макро­экономисты чаще обращаются к микроэкономическому анализу, пытаясь в теориях поведения потребителей и фирм, совершенной и несовершенной конкуренции найти обоснование макроэкономических моделей. В 80-е гг. наблюдался возврат к проблемам экономического роста как со стороны кейнсианцев, так и неоклассиков.

Кризис концепции неоклассического синтеза (наряду с некоторыми другими теориями неокейнсианцев) заставил экономистов начать поиск путей увязки принципов микро- и макроэкономики. Большинство лидеров современного кейнсианства объясняют макроэкономическую нестабильность несовершенством рынков. Многие же представители неоклассического направления (школ рациональных ожиданий и экономики предложения) пошли по пути отказа от макроанализа в пользу микроэкономики. Они считают, что все необходимое для понимания макроэкономических проблем содержится в неоклассической схеме.
Что касается собственно микроэкономической теории, то здесь наибольших достижений добились исследователи работающие на стыке "чистой" науки и экономической социологии (неоинституционализм): школы общественного выбора, прав собственности и др.