Курс лекций для студентов педагогических специальностей вузов / Е. Ф. Сивашинская; И. В. Журлова; под общ ред. Е. Ф. Сивашинской. Минск : Экоперспектива, 2009. 212 с

Вопросы и задания для самоконтроля


1. Раскройте сущность понятия «ученическое самоуправление». Установите его взаимосвязь с понятием «соуправление».
2. Каковы функции ученического самоуправления?
3. Охарактеризуйте формы школьного и классного ученического самоуправления.
4. Сформулируйте условия, способствующие развитию самоуправления в ученическом коллективе.
5. Назовите известные вам детские и молодежные объединения в Республике Беларусь. Какие функции они выполняют?
6. Каковы цель, задачи, принципы, содержание деятельности Белорусской республиканской пионерской организации?
7. Охарактеризуйте подростковые, молодежные неформальные объединения в зависимости от социальной направленности, видов деятельности и направленности интересов.
8. Раскройте педагогические основы взаимодействия с неформальными объединениями детей и молодежи.


Глоссарий

• 
  Соуправление – участие в выработке и принятии решений представителей всех групп школьного коллектива (педагогов, учащихся, родителей).
  
• 
  Ученическое самоуправление – такая организация групповой (коллективной) деятельности, которая основана на развитии самостоятельности учащихся в принятии и реализации решений для достижения значимых групповых (коллективных) целей. Реализуется через передачу отдельных функций управления учащимся, их органам или организациям.
  
• 
  Детское общественное объединение или организация - социально-педагогическое формирование детей и взрослых, объединяющихся на добровольной основе для реализации индивидуальных и социальных потребностей, способствующих социализации личности ребенка.
  
• 
  Белорусская республиканская пионерская организация – добровольное общественное объединение детей, подростков и взрослых, ориентированное на общечеловеческие ценности, представляющее и защищающее интересы и права своих членов.
  
•