Куриный бульон для души. 101 вдохновляющая история о сильных людях и удивительных судьбах



Download 1,75 Mb.
Pdf ko'rish
bet63/124
Sana21.02.2022
Hajmi1,75 Mb.
#79375
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   124
Bog'liq
Куриный бульон для души 101 вдохновляющая

Найти свое место под солнцем
У каждой травинки есть ангел, который
склоняется над ней и шепчет: «Расти, расти».
Талмуд
– Ну, – спросил учитель, – ты знаешь ответ?
Я заставил себя посмотреть ему в глаза и произнес наигранно
спокойным тоном: «Нет, не знаю». Учитель не заметил, что у меня на глаза
навернулись слезы, и продолжил урок математики. День тянулся медленно.
Наконец прозвенел звонок с последнего урока. До следующего утра я
совершенно свободен.
Мимо меня пробежала веселая ватага школьников. Мне же было
одинаково некомфортно в школе и дома. Везде я ощущал раздражение,
злость, отчаяние и смущение.
У меня было пять старших братьев, которые очень хорошо учились.
Мои же школьные успехи оказались самыми посредственными. Один год я
даже учился по программе для отстающих в специальном классе. В это
время мои братья проходили целый учебный год экстерном.
Мне постоянно вбивали в голову, что я обязан хорошо учиться.
Директор школы неоднократно распинался перед учениками о том, как они
должны добиваться успехов в учебе. В коридоре и классных комнатах
висели портреты профессоров и знаменитых ученых.
В школе мне было тяжело, а дома еще хуже. Мои старшие братья
хвастались своими пятерками и четверками. По сравнению с ними я
казался просто неучем. Лишь гораздо позднее я понял, что сгущал краски и


преувеличивал.
К тому времени, когда я пошел в четвертый класс, моя самооценка
была ниже плинтуса, и у меня началась депрессия. Друзей у меня было
мало, всего два или три человека, но я сомневался, что им действительно
нравится со мной общаться. По ночам мне не спалось. Лежа в кровати, я
грустно размышлял, стоит ли жить вообще. Наверняка мои братья
стеснялись того, что я так плохо учусь. Наверняка все считали меня
неудачником и белой вороной в своей семье. Слезы ручьем текли на
подушку, и я засыпал неспокойным сном.
За три года до этого я прошел ряд тестов, результаты которых показали,
что у меня действительно есть проблемы с обучаемостью. Мне было
сложно запоминать и держать в голове информацию, и я очень сильно
отставал по математике.
Учебная программа становилась все сложнее, я все больше стыдился
себя, и у меня появились мысли о самоубийстве. Лежа вечером в кровати, я
думал, что моя жизнь совершенно бесполезна. Слава богу, я все же не
наложил на себя руки.
Если кто-то хвалил меня в школе, я считал, что люди просто хотят
поддержать меня. Преподаватели сравнивали меня с моими старшими
братьями, и эти сравнения были не в мою пользу.
Я окончил начальную школу и перешел в среднюю. В это время я начал
учиться в классе для обычных детей, а не отстающих. Но у меня уже
пропало всякое желание учиться. Я долго был неудачником, вынес из-за
этого много боли и мучений, и учеба мне сильно надоела.
Однажды вечером я занимался со своим репетитором. Я никак не мог
понять то, что он мне объяснял. Репетитор потерял терпение и начал
кричать: «Да сколько можно! Ты что, глупый? Мы три недели мусолим
четыре простых математических действия! Если ты в самое ближайшее
время не соберешься, тебя ждет жизнь полного неудачника!» Эта сцена
происходила перед другими учениками, которые занимались со своими
репетиторами.
Впервые в жизни меня назвали «полным неудачником» при
посторонних. Я выбежал из класса и спрятался в самом темном углу
школы, где полчаса плакал и спрашивал Господа, когда закончатся мои
муки.
Вскоре я перешел в другую школу, где, как я надеялся, мне будет легче
учиться. Я хотел оказаться как можно дальше от места, в котором пережил
столько разочарований. Я рассчитывал, что в моей душе откроется что-то
великое. Так оно и вышло. В новой школе программа не была такой


сложной, и я смог довериться другим людям, не боясь, что меня будут
строго судить. Я начал дружить с ровесниками, которые оценивали меня не
по результатам учебы, а по поведению и характеру.
Я смотрю в зеркало и вижу себя не таким, каким должен быть, а тем,
кто я на самом деле. Не имеет значения, какие оценки я получаю. Важно
то, как я живу. Я слишком строго судил себя на основе школьной
успеваемости и совершенно забыл, какой я человек.
Каждое утро меня встречают люди, которые видят и ценят во мне
человеческую искру. Они любят меня за то, что я добрый и дружелюбный
человек. Этот год положил начало моей новой жизни.
Луис Кардона

Download 1,75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   124




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish