Kudratov Xurshid

Муҳокама учун саволлар:
1. Девид Льюис кўрсатмаларининг аҳамиятини Сиз қандай баҳолайсиз?
2. Шахсий ҳаётингизда кўрсатмалардан қайсиларига риоя этасиз?
3. Шахсий ҳаётингизда кўрсатмалардан қайсиларига эътибор қаратмагансиз?
4. Кўрсатмалар билан танишиш асосида шахсан Сиз қандай хулосаларга келдингиз.
5. Сизнингча, кўрсатмалардан энг аҳамиятлиси қайси?

1. 
   Ular tomonidan ko’p savollar berilishini rag’batlantirish va bu odatni qo’llab-quvvatlash;
   
2. 
   bolalarning mustaqilligini rag’batlantirish va ularda javobgarlikni kuchaytirish;
   
3. 
   bolalar tomonidan mustaqil faoliyatni tashkil etilishi uchun imkoniyat yaratish;
   
4. 
   bolalarning qiziqishlariga e’tibor qaratish
   
5. 
   savollar, kamchiliklarga yoki bir-biriga zid ma’lumotlarga e’tiborsiz bo’lmaslik;
   
6. 
   muammolarni aniqlash uchun harakat qilish, ilgari surilgan taxminlar asosida ularning echimini topishga intilish.
   
7. 
   Farzandlaringizga o'zingiz va boshqa odamlar sizga shaxsan ko'rsatishini xohlagan hamma narsani ko'rsating.
   
8. 
   Stereotiplarga ishonmang, intruziv maslahatlarga quloq solmang. Bolaga e'tiborli bo'ling, uni seving, unga ishoning va u bilan do'st bo'ling.
   
9. 
   Bolaning yoshi tufayli hali hissiy jihatdan barqaror emasligini tushunish muhimdir. U atrofdagi hodisalar va hodisalarga kattalarga qaraganda ancha yorqinroq munosabatda bo'ladi. Kattalar uchun ahamiyatsiz hodisa bola uchun katta zarba bo'lishi mumkin. Shuning uchun, murojaat qilish arziydi diqqat bilan ustida keskin o'zgarish bolaning kayfiyati, agar kerak bo'lsa, uni tinchlantirish; chaqaloq hayotida yetakchi o‘rin ota-onalar tomonidan ishg'ol qilingan. Ushbu ulkan rol bilan bog'liq holda, siz nafaqat xatti-harakatlaringizni, balki so'zlaringizni ham diqqat bilan kuzatib borishingiz kerak.
   
10. 
    Bolalar ko'pincha ota-onalarning xulq-atvor xususiyatlarini nusxalashadi; Qanday ko'proq ota-onalar chaqaloq bilan muloqot qiladi,.Yaxshisi Siz uning hayotida ishtirok etishingiz, u bilan gaplashishingiz, maslahat berishingiz kerak.
    
11. 
    Oiladagi munosabatlarning markaziy o'rnini oila a'zolari o'rtasidagi do'stlik egallashi kerak; shuni ham unutmaslik kerak qo'shma o'yinlar va tadbirlar oiladagi mikroiqlimga foydali ta'sir ko'rsatadi. Bola ota-onalar birga vaqt o'tkazishni xohlashlarini ko'rsa, bola o'zini kerakli va muhim his qiladi.
    
12. 
    2-3 yosh bolani ko'proq taqiqlardan cheklash, unga o'z tanlovini qilish imkoniyatini berish. Agar chaqaloq yaramas va biror narsa qilishni xohlamasa, uni majburlamaslik kerak. Uni tanlagan vaziyatga qo'yish kerak. Masalan, u och, lekin tanlaydi va ovqatdan bosh tortadi. Unga ikki yoki undan ortiq taomlarni tanlash taklif qilinishi kerak. Ehtimol, chaqaloq o'z tanlovini qiladi va tinchlanadi, chunki o'sha paytda unga kattalar kabi harakat qilishga ruxsat berilgan; bola o'zini tuta bilishni yo'qotmaslik va his-tuyg'ularga berilmaslik kerak.
    
13. 
    4-5 yoshda ota-ona tarbiyasi Bolaning xulq-atvori yanada ongli bo'ladi, shu bilan birga, uning tarbiyasi yanada murakkablashadi. Bu yoshda, bola allaqachon individual va uning istaklari va manfaatlariga tushunish bilan munosabatda bo'lishga arziydi. Davom etish muhim faol o'zaro ta'sir u bilan Bu davrda ota-onalarning bolalarning xulq-atvoriga ta'siri biroz kamayadi. Bu ota-onalar endi o'z muhitida yagona obro'li odamlar emasligi bilan bog'liq. O'qituvchilar va do'stlar kabi ijtimoiy birlik mavjud. Bola qanchalik katta bo'lsa, ota-onalar va o'qituvchilar shunchalik kam obro'li bo'ladi va hokimiyat vektori do'stlarga o'tadi.
    
14. 
    " o'tish davri", qachon do'stona munosabatlar o'smirlar uchun birinchi o'rinda turadi. Shuning uchun bolaning erkinligini qattiq cheklashga, unga bosim o'tkazishga va majburlashga urinmaslik kerak. Uyg'unlikni saqlash muhim va ishonchli munosabatlar. Ishonch - asosiy moment bu vaqtda bola va ota-onalar o'rtasidagi muloqotda. Bularning barchasini hisobga olgan holda, bir nechta ishlarni bajarish kerak oddiy qoidalar ishonchli munosabatlarni o'rnatish uchun: bola bilan tez-tez suhbatlashing, uning muvaffaqiyatlari va ishlari haqida so'rang; uning mustaqillikka intilishini qo'llab-quvvatlash; Agar biror narsa unga yordam bermasa, hech qanday holatda uni buning uchun xafa qilmang. Aksincha, u muammoni tushunishga yordam berishga, uni hal qilish yo'llarini maslahat berishi kerak; birgalikdagi faoliyat va tadbirlarda ishtirok etish.
    
15. 
    Qo'rquv va xavotirda o'sgan bolalar ishonchsiz va zaif bo'lib qoladilar. Bolalarga jasorat va qat'iyatni singdirishga harakat qiling, shunda ular qo'rqoq erkaklar va o'ziga ishonmaydigan ayollar emas, balki o'ziga ishongan odamlarga aylanadi.
    
16. 
    Bolalarga o'z kuchiga ega narsalarni ishonib topshiring, ularga uy atrofida yordam berish yoki uy hayvonlariga g'amxo'rlik qilish uchun kichik topshiriqlarni topshiring. U changni tozalashni, idishlarni yuvishni, axlatni chiqarishni, non olib yurishni, paypoq va külotlarini yuvishni o'rgansin.
    
17. 
    o'zingiz va farzandingiz haqida faqat ijobiy fikrlashga harakat qiling, haqorat, haqorat, kaltaklash va qo'pollikdan voz keching, mustaqillikni rag'batlantiring, jismoniy va ruhiy ishonchni mustahkamlang, yuzma-yuz gaplashing. Faqat shunday sharoitda bolalar quyoshli kungaboqar kabi to'g'ri tarbiyalanadi, rivojlanadi va o'sadi.
    
18. 
    Bolani uxlatib qo'ying, sochlarini silab, qiziqarli ertak yoki hikoyani aytib bering. Faqat bola uxlab qolgandan keyin, o'z ishingiz bilan shug'ullaning.
    
19. 
    Sevgi va o'zaro hurmatni tarbiyalash Oilada sevgi va o'zaro hurmat hukmron bo'lgan bolalar baxtlidir. Ular hissiy uyg'unlikni his qilishadi, bu ularning kelajakdagi taqdiriga, jismoniy va aqliy qobilyatiga ijobiy ta'sir qiladi.
    
20. 
    Farzandingiz baxtli va muvaffaqiyatli o'sishini xohlaysizmi? O'zingiz baxtli yashashni o'rganing! Farzandingizga ota-onangiz birinchi o'rinda turishini ko'rsating baxtli oilada yashagangizni va faqat keyin – o’z oilangizni.
    

Quyidagi omillar shaxsda kreativlikni rivojlantirishga to’sqinlik qiladi:

1. 
   o’zini tavakkaldan olib qochish;
   
2. 
   fikrlash va xatti-harakatlarda qo’pollikka yo’l qo’yish;
   
3. 
   shaxs fantaziyasi va tasavvurining yuqori baholanmasligi;
   
4. 
   boshqalarga tobe bo’lish;
   
5. 
   har qanday holatda ham faqat yutuqni o’ylash.
   
6. 
   Keling, bolani, agar u yaramas bo'lsa ham, u yomon emasligini, siz uni baribir yaxshi ko'rishingizni, lekin u endi qilinmasligi kerak bo'lgan yomon ish qilganini tushunaylik. Kaltaklash va baqirish hurmatga emas, balki butun vaqt davomida qoladigan qo'rquv va bolalarcha haqoratlarga olib keladi
   
7.