416
jarayonning ajralmas, mu-him
qismlaridan biri bo„lib o„qitish,
bilim, ko„nikma, malaka hosil
qilish
tа‟lim
talablarи
образова-
тельные
требования
edication
demands
o„quvchilarning ijtimoiy foydali
faoliyatini rag„batlantirishi,
jamoani jipslashtirishda
pedagoglar bilan o„quvchilarning
harakatlari birligidir
tа‟lim-
tаrbiya
jаrаyoni
учебный
процесс
the process
of
education
tа‟lim-tаrbiya jаrаyoni
bеrilаdigаn bilimlаr yaхlit vа
ijtimоiy shаrt-shаrоitlаr, milliy vа
tаriхiy, mа‟nаviy оmillаr,
umuminsоniy qаdriyatlаr
mоhiyatini tushuntirish.
tafakkur
мышление
pondering
inson aqliy faoliyatining oliy
shakli hisoblanadi.
tanbeh
berish
замечание
reprove
eng muhim jazolashi turi.
O„qituvchi o„qituvchiga yuzma-
yuz turib tanbeh beradi, buni
kundaligiga yozib qo„yishi ham
mumkin.
tanlash
выбор
selection
talabalar hayot tarzi omma
e‟tiboriga havola qilinishi,
tanishtirilib borilishi maqsadga
muvofiqdir. Oily ta‟lim
muassasasiga qabul qilinadigan
talaba bilan suhbat davomida
imkoniyatlar, siyosat va jarayon
teng muvozanatda qo„llab-
quvvatlanishi kerak
tanish-tirish
пазнокомить
introduce-
tion
formal tanishtirish bu o„z nomi
bilan talabalarni ma‟lumotlar
bilan ta‟min-lashni o„z zimmasiga
olib talabalarni o„zlari ishtirok
etadigan akademik va ijtimoiy
muhitni yaxshi anglab, o„qishni
boshlash-lariday yengillik
tug„diradi
test metodi
метод
испытания
test
method
sinovlar metodi bo„lib, yozma
javoblarni ommaviy ravishda
yig„ib olish metodi.
tushuncha
понятие
concept
atrof-muhitga xodisalar
418
4.1. Fan dasturi
O„ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O„RTA MAXSUS TA‟LIM VAZIRLIGI
Ro‗yxatga olindi:
№ BD_____________
201__ yil ―__‖_____
Oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligi
__________________
201__ yil ―__‖_____
TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI
FAN DASTURI
Toshkent-201__
Bilim sohasi:
100000
– Gumanitar
200000
– Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq
Ta‟lim sohasi:
110000
– Pedagogika
230000
– Iqtisod
Ta‟lim
yo„nalishlari:
511 000
– Kasb ta‘limi (5230600-Moliya)
511 000
– Kasb ta‘limi 5230700-Bank ishi)
511 000
– Kasb ta‘limi 5230900 – (Buxgalteriya hisobi va
audit)
419
O‗zbekiston Respublikasi Oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligining 201_ yil
―____‖ _________dagi ―____‖-sonli buyrug‗ining ____-ilovasi bilan fan dasturi
ro‗yxati tasdiqlangan.
Fan dasturi Oliy va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi yo‗nalishlari bo‗yicha
O‗quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashining 201_ yil
―___‖ ____________dagi ___ - sonli bayonnomasi bilan ma‘qullangan.
Fan dasturi Toshkent moliya institutida ishlab chiqildi.
Tuzuvchilar:
Sarsenbayeva R.M. –TMI, ―Kasbiy ta‘lim‖ kafedrasi, dotsent,
ped.fan.nom.
Aglayeva U.S.
–TMI, ―Kasbiy ta‘lim‖ kafedrasi, o‘qituvchi,
faxriy dotsent
Taqrizchilar:
Ashurov N.R.
–Kamoliddin
Behzod
nomidagi
MRDI
―Pedagogika va kasbiy ta‘lim‖ kafedrasi
mudiri, pedagogika fanlari nomzodi (
turdosh
OTMdan
.)
Mahmudov A.
– Toshkent bank kolleji direktori, i.f.n., dotsent
(kadrlar buyurtmachisi).
Fan dasturi Toshkent moliya instituti Kengashida ko‗rib chiqilgan va
tavsiya qilingan (201__ yil ―__‖ _________dagi ____ - sonli bayonnoma).
420
I. Kirish
O‗zbekiston Respublikasi mustaqilikka erishishi ta‘lim tizimini yangilashni
taqozo etmoqda. Bu tizim yangicha fikrlovchi yosh avlodni tarbiyalashga qaratilgan
bo‗lib, uni amalga oshirish jarayonida xalqni ma‘naviy uyg‗onishga va mamlakatning
aqliy salohiyatini oshirishga olib keladi. ―Ta‘lim to‗g‗risida‖gi qonun va ―Kadrlar
tayyorlash milliy dasturi‖ mazmunida ta‘lim tizimi jumladan, oliy ta‘lim tizimining
bakalavriyat ta‘lim yo‗nalishi talabalarini har tomonlama etuk, barkamol insonlar
qilib tarbiyalash masalasi qo‗yilgan.
Ma‘lumki, ma‘naviyatsiz hech qanday taraqqiyot bo‗lmaydi. SHunday ekan,
respublikamiz mustaqil rivojlanib, taraqqiy etib ma‘rifatli, madaniyatli jamiyat tomon
boradi. Bu esa, Mustaqillik talablariga javob bera oladigan etuk mutaxassislarning
iqtidorini shakllantirishni va ularni yuksak insoniy fazilatlarga ega bo‗lgan shaxslar
qilib tarbiyalashni taqozo etadi.
Do'stlaringiz bilan baham: 
