Kredit-iqtisod

Ta‟limni  gumanitarlashtirish

  ta‘lim  oluvchilarda  dunyoni  to‗la  tasavvur 

etish,  yuksak  ma‘naviyat,  madaniyat  va  jahon  miqyosidagi  tafakkurni 

shakllantirishga yo‗naltirilgan 

 

Ta‟limni  insonparvarlashtirish

  insonni  oliy  ijtimoiy  qadriyat  bo‗lib 

etishishiga,  uning  qobiliyatini  ochish,  turli-tuman  ta‘limiy  ehtiyojini  qondirish, 

umuminsoniy  qadriyatlar  ustuvorligini  ta‘minlash,  inson  va  atrof  muhit 

munosabatidagi uyg‗unlikka erishishiga yo‗naltirilgan 

 

Ta‟limni nazariylashtirish 

oliy ma‘lumotli kadrlar tabiatdagi barcha jonivor va narsalar, jarayon va hodisalar 

haqidagi yaxlit tasavvurlari bilimning ilmiy usullari va tizimli yondashish asosida bilimni yaratish, olg‗a siljitish va 

yoyishlari mumkin. Mustaxassis uchun jiddiy nazariy tayyorgarlik ko‗p ilm talab qiluvchi va informatsion 

texnologiyalarni ishlab chiqish, o‗zlashtirish va samarali tadbiq etish uchun zarur.