Kreativ 2020. indd

On knowing: essays for the left hand

, Belknap Press of 

Harvard University Press. 

[118]

Carter, J. (2001), 

Creating Writers: A Creative Writing Manual for Schools

, 

Routledge/Falmer, https://epdf.tips/creating-writers-a-creative-writing-

manual-for-schools.html (accessed on 27 March 2018). 

[107]

Chen, C. et al. (2006), «Boundless creativity: evidence for the domain 

generality of individual differences in creativity», 

The Journal 

of Creative Behavior

, Vol. 40/3, pp. 179-199, http://dx.doi.

org/10.1002/j.2162-6057.2006.tb01272.x. 

[36]

Conti, R., H. Coon and T. Amabile (1996), «Evidence to support the 

componential model of creativity: secondary analyses of three studies», 

Creativity Research Journal

, Vol. 9/4, pp. 385-389, http://dx.doi.

org/10.1207/s15326934crj0904_9. 

[37]

Cropley, A. (2006), «In Praise of Convergent Thinking», 

Creativity Research 

Journal

, Vol. 18/3, pp. 391-404. 

[47]

Cropley, A. (1990), «Creativity and mental health in everyday life», 

Creativity 

Research Journal

, Vol. 13/3, pp. 167-178. 

[71]

Csikszentmihalyi, M. (1996), 

Creativity: Flow and the Psychology of Discovery 

and Invention

, HarperCollinsPublishers, https://books.google.fr/books/

about/Creativity.html?id=K0buAAAAMAAJ&redir_esc=y (accessed on 26 

March 2018). 

[21]

Davis, G. and S. Rimm (1985), 

Education of the Gifted and Talented

, Prentice 

Hall, https://books.google.fr/books/about/Education_of_the_gifted_and_

talented.html?id=2AEmA

 

QAAIAAJ&redir_esc=y (accessed on 29 March 2018).  [76]

DeCoker, G. (2000), «Looking at U.S. education through the eyes of Japanese 

teachers», 

Phi Delta Kappan

, Vol. 81, pp. 780-81. 

[93]

DeYoung, C. (2014), «Openness/intellect: a dimension of personality 

reflecting cognitive exploration», in Cooper, M. and R. Larsen (eds.), 

APA 

Handbook of Personality and Social Psychology: Personality Processes and 

Individual Differences

, American Psychological Association, Washington 

DC, http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.725.2495

&rep=rep1&type=pdf (accessed on 29 March 2018). 

[69]

Duncker, K. (1972), 

On problem-solving.

, Greenwood Press, 

https://books.google.fr/books/about/On_problem_solving.

html?id=dJEoAAAAYAAJ&redir_

 

esc=y (accessed on 27 March 2018). 

[49]

---

69

Eisenberger, R. and L. Shanock (2003), «Rewards, intrinsic motivation, and 

creativity: a case study of conceptual and methodological isolation», 

Creativity Research Journal

, Vol. 15/2-3, pp. 121-130, http://citeseerx.ist.

psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.615.6890&rep=rep1&type=pdf

 

(accessed on 29 March 2018). 

[87]

Essex, C. (1996), 

Teaching Creative Writing in the Elementary School. ERIC 

Digest

, ERIC Digest., https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED391182.pdf. 

[108]

Feist, G. (1998), «A meta-analysis of personality in scientific and artistic 

creativity», 

Personality and Social Psychology Review

, Vol. 2/4, pp. 290-309. 

[61]

Gajda, A., M. Karwowski and R. Beghetto (2017), «Creativity and academic 

achievement: A meta-analysis.»,