2. Практический раздел
……………………………………………………...73
Содержание учебных заданий к семинарским, практическим
занятиям…………………………………………………………………………73
Тема 2.1.
История становления систем и методов обучения
рисованию……………………………………………………………………….73
Тема 2.2.
Развитие художественного и художественно-педагогического
образования в Беларуси………………………………………………………...74
Тема 3.3.
Организационно-методические основы художественно-
творческой деятельности учащихся…………………………………………...75
Тема 4.1.
Наглядность как средство активизации изобразительной
деятельности школьников……………………………………………………...81
Тема 4.2.
Технические и мультимедийные средства на уроках
изобразительного искусства……………………………………………………….82
Тема 4.3.
Формы художественного образования и организации
художественно-творческой деятельности учащихся…………………………82
Тема 4.4.
Урок – основная форма художественного образования……83
Тема 4.5.
Специфика внешкольного художественно-творческого
процесса. Внеурочная художественно-творческая деятельность……………84
Тема 5.1.
Теоретические основы художественно-творческого развития
и воспитания личности учащихся в педагогическом процессе ……………...84
Тема 5.2.
Особенности организации и управления художественно-
творческой деятельностью дошкольников…………………………………….85
Тема 5.5.
Специфика работы с художественно-одаренными
детьми…………………………………………………………………………….86
Тема 6.1.
Художественные техники и технологии в детском
творчестве………………………………………………………………………….87
Тема 6.2.
Дидактические художественно-творческие игры в учебном
процессе ………………………………………………………………………….87
3
Do'stlaringiz bilan baham: |