Ko`rsatkichli va logarifmik funksiyalar

mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Ta`lim beruvchi	Ta`lim oluvchilar
1-bosqich. Kirish qismi (10 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish. 1.1. O`quvchilar bilan salomlashadi. 1.2.O`quvchilarni va xonani mashg`ulotga tayyorligini tekshiradi. 1.3. Yo`qlama qiladi. O`quv faniga olib kirish. 1.4.Fanga oid siyosiy yangiliklar aytib , tushuntirib o`tiladi. Maqsad va vazifani belgilanishi. Birinchi o`quv mashg`uloti mavzusi, maqsad, reja va o`quv faoliyat natijalarini aytadi.(1-ilova) Baholash mezonlari tushuntirib o`tiladi (2-ilova).	Tinglaydilar, yozib oladilar, aniqlashtiradilar, savollar beradilar. O`quvchilarga berilgan savollarga javob beradilar.
2-bosqich. Asosiy qism (60 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish. 2.1. O`quvchilar e`tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun topshiriq beriladi. (3-ilova) 2.2.O`quvchilar bilimini faollashtirish maqsadida “Aqliy hujum” metodidan foydalaniladi. (4-ilova) Yangi o`quv materialiga kirish. 2.3. O`quvchilarga Slaydlarni Power point tartibida (5-ilova) namoyish, mavzuga oid tayanch iboralar bilan tanishtiradi Mavzuni mustahkamlash 2.4. Berilgan bilimlarni mustahkamlash uchun logarifmik funksiyaga oid topshiriq va misollar beradi.(6-ilova) 2.5.Nazorat savollari beriladi. (7-ilova) 2.6.“Ha-yo`q”texnikasi (8-ilova)	Oldingi ta-yanch bilimlarga suyangan holda o`ylaydi, javob beradi. Savollarga javob beradilar Yozib oladilar. Qoida va ta`riflar mazmunini muhokama qiladilar. Savollar berib, ta`rif va qoidalarni yozib oladilar. Bajaradilar Javob beradilar.
3-bosqich. Yakuniy qism (10 daqiqa)