Ko‘rsatilgan

168. Katexizik suhbat – bu…
222
A) Savolga bir necha o‘quvchi tomonidan berilgan javoblarning bayoni;
B) Xotira va tafakkur rivojlanishi darajasi bayoni;
C) O‘quv materialini tushunganlik va o‘zlashtirilganlik darajasi bayoni;
D) Ta’limot asoslarini savol-javob tarzidagi qisqacha bayoni.
169. Katexizik suhbat maqsadi:
A) Nasihat qilish orqali bilimlarni egallashga imkoniyat yaratish;
B) O‘quvchi-talabalarning bilimlarini tushunganlik va o‘zlashtirilganliklarini nazorat qilish;
C) O‘quvchi-talabalarga xotira va tafakkurni rivojlanishiga yordam berish;
D) V va S javoblari to‘g‘ri.
170. ARIZ-TRIZ tushunchasi ……. bildiradi.
A) Ixtiro masalalarini yechish nazariyasi va algoritmini;
B) Ta’limda eskiliklardan voz kechishni;
C) Texnik yo‘nalishda yangiliklarni yaratishni;
D) Ishlab-chiqarishdagi yangiliklarni.
171. Didaktik evristika ……ga asoslangan
A) Sokrat metodi;
B) Ta’lim metodlari;
C) Mayevtika;
D) Sokrat metodi va mayevtika
172. Ta’lim xizmatlarini tashkil etish borasidagi vazifalarni belgilaydigan oliy ta’lim
muassasasi xizmati.
A) Oliy ta’lim muassasalari bosh boshqarmasi;
B) Marketing xizmati;
C) Monitoring xizmati;
D) O‘quv-metodik xizmat.
173 Ta’lim sohasida marketingning qanday turi ko‘proq qo‘llaniladi?
A) Ijtimoiy;
B) Axborot;
C) Funksional;
D) Differensiallashgan.
174. Xodimlarni baholash, attestatsiya qilish usuli – bu…
A) Androgogika;
B) Kvalimetriya;
C) Assessment;
D) Taqdimot.