Коррекционная фонологоритмика

«КОРРЕКЦИОННАЯ ФОНОЛОГОРИТМИКА» 
1.
 
Доклады с мультимедийной презентацией
 

Из истории музыкально-ритмического воспитания.
 

Значение фонологоритмической работы для детей с тяжелыми 
нарушениями речи.
 

Средства, методы и приемы фонологоритмики. 

Материально-техническое обеспечение фонологоритмических 
занятий. 

Календарно-тематическое планирование фонологоритмических 
занятий. 

Взаимосвязь в работе логопеда и музыкального руководителя при 
организации и проведении фонологоритмических занятий. 

Взаимосвязь в работе логоритмиста и родителей по вопросам фо-
нологоритмической работы с детьми с нарушениями речи. 
 
Примерная шкала оценивания доклада 
Аспект 
№ п/п 
Критерии оценки доклада 
зачтено 
не зачтено 
1 
Длительность презентации 7–
10 минут.
Длительность презентации менее 
7 минут. 
2 
Соответствие содержания до-
клада заявленной теме. 
Несоответствие содержания до-
клада теме.
3. 
Речь докладчика соответству-
ет нормам русского языка. 
Речь докладчика не соответству-
ет нормам русского языка. 
4. 
Раскрытие темы: постановка 
проблемы, выводы. 
Тема раскрыта недостаточно, вы-
воды некорректные. 
5. 
Правильное цитирование, ис-
пользование ссылок на источ-
ники. 
Некорректное цитирование, от-
сутствие ссылок на источники. 
6. 
Адекватное взаимодействие с 
аудиторией, адекватная реак-
ция на вопросы. 
Отсутствие контакта с аудитори-
ей и реакции на вопросы. 
7. 
Визуальное (звуковое) сопро-
вождение: иллюстрации, ри-
сунки, фотографии, аудио и 
видео сопровождение. 
Отсутствие визуального (звуко-
вого) сопровождения. 

---

97