Коррекционная фонологоритмика


а ( сначала до ноты  до



Download 1,35 Mb.
Pdf ko'rish
bet15/76
Sana20.09.2022
Hajmi1,35 Mb.
#849525
TuriУчебно-методическое пособие
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   76
Bog'liq
55494 e05aabc2791e5de4de2250e338cc7691

а
(
сначала до ноты 
до
первой октавы вверх, а затем до ноты 
до
первой октавы вниз). 
Качественный анализ
: певческий диапазон соответствует возрасту, 
диапазон сужен. 
II. Исследование ритмического чувства 
Содержание задания:
а) показать соответствующую карточку и простучать ритмический 
рисунок, состоящий из изолированных ударов, серии простых ударов и ак-
центированных ударов путем показа карточки с записанными на них рит-
мическими структурами; 
б) прием «музыкальное эхо»: педагог ударяет в определенном ритме 
по ударному инструменту, например, в бубен, треугольник, тарелки, бара-
бан и т. д., испытуемый в этом же ритме точно повторяет услышанное. 


26 
Качественный анализ
: отмечается правильность повторения ритми-
ческого рисунка за экспериментатором, ошибки при воспроизведении рит-
мического рисунка, повторяет в ускоренном или замедленном, по сравне-
нию с образцом, темпе; нарушает количество элементов в данном ритми-
ческом рисунке, наличие или отсутствие помощи экспериментатора.
III. Исследование слухового внимания и восприятия
Содержание задания:
а) показать, какой музыкальный инструмент прозвучал за ширмой: 
барабан, флейта, гармоника и т. д.; 
б) определить, что слышится из-за ширмы: звук льющейся воды из 
стакана в стакан, шуршание бумаги; звук упавшего карандаша и т. д.; 
в) определить направление звучания колокольчика (сверху, снизу, 
справа или слева). Испытуемый с закрытыми глазами рукой показывает 
направления звука. 
Качественный анализ:
отмечаются ошибки в восприятии услышан-
ного: неправильное называние звучащего инструмента, неумение опреде-
лить направление звучания. 
IV. Исследование музыкального слуха
Содержание задания: ребенку предлагается спеть один куплет из 
знакомой песни (без музыкального сопровождения), затем повторить его с 
музыкальным сопровождением. 
Качественный анализ: 
отмечаются особенности музыкального слуха 
(абсолютный, относительный, не развит). 

Download 1,35 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   76




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish