Adabiyotlar ro’yxati
I.O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti asarlari
Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib – intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag‘ishlangan majlisdagi O‘zbekiston republikasi prezidentining nutqi. // Xalq so‘zi gazetasi. 2017 yil 16 yanvar, № 11.
Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. T.: O‘zbekiston, 2017.
Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. T.: O‘zbekiston, 2016.
II. Asosiy adabiyotlar
Alimxo‘jayeva F.J. Zaif eshituvchi bolalar eshitish qobiliyatini rivojlantirishda didaktik materiallardan foydalanish. P.f.n. diss…avtoref. –M., 1992.
Ayupova M.Y. Logopediya. - T.: O‘zbekiston faylasuflar milliy jamiyati nashriyoti, 2007.
Багрова И.Г. К вопросу об обучении слабослышащих школьников восприятию речи на слух //Дефектология. – 1991. –№4. – с.42-47
Белтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи (в норме и потологии) – М.: Педагогика. 1997. – 176 с.
Богданова Т.Г. Сурдопсихология. –М., 2002. – 208 с.
Боровлёва Р.А. Родителям маленьких оглохших детей (начало коррекционной работы с детми, потерявшими слух в 2,5 – 3 года) // Дефектология, -2004. -№.4 -с. 78-82.
Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. М.: Изд. АПН РСФСР, 1999. – 336 с.
Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушенным слухом. – М.: Просвещение, 1998. – 126 с.
Боскис Р. М., Фингерман Л.Е. Развитие письменной речи в начальных классах школы слабослышащих. –М., 1998. – 143 с.
Боскис Р.М. Развитие смысловой стороны речи у глухих и слабослышащих детей. –М., 1991. – 96 с.
Быкова Л.М. Методика обучения русскому языку в школе для глухих детей. – М.: Просвещение, 1991. – 302 с.
Быкова Л.М. Развитие связной речи глухих учашихся начальних классов. – М.: Просвещение, 1999. – 144 с.
Власова. Т.А. О влиянии нарушения слуха на развитие ребенка. М., 1994
Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – М.: СПБ. 1999. -222 с.
Зайцева Г.Л. Диалог с Л.С. Выготским о проблемах современной сурдопедагогики // Дефектология. -1998. -№2 - с. 28-36.
Зикейев А.Г. Формирование и корреция речевых навыков и умений в употреблении сложносочиненних предложений младшими школьниками с нарушениями в развитии //Дефектология. -2005. - №3. – с. 67-75.
Кастелянос Перес Роса-Мария. Речевая готовность глухих детей к обучению в первом классе (на материале Республики Куба). Автореф. дисс. канд. пед. наук. – М., 1999.
Книга для учителя школы слабослышащих. Обучение русскому языку, чтению, произношению /Под ред. Коровин К.Г. –М., 1995. – 160 с.
Колшанский Г. В. Логика и структура языка. –М., 1995. – 114 с.
Комаров К.В. Методика обучения слабослышащих детей грамоте. –М.: Просвещение, 1990. – 130 с.
Комаров К.В. Методика обучения русскому языку в школе для слабослышащих детей. –М.: Просвещение, 1998. -224 с.
Матвейев В.Ф. Трудовое обучение школьников с нарушениями слуха в современних условиях // Дефектология. -2005. - №4. – с. 31-34.
Нестерович Т.В. Некоторые вопросы формирования грамматического строя речи у глухих школьников младших классов // Дефектология. – 1999. -№6. – с. 46-49.
Николайева Л.В. Особенности усвоения первоначалних временных географических понятий слабослышащими учащимися. В кн.: «Изучение слабослышащих детей в процессе обучения». – М.: Педагогика, 1992. – 192 с.
Николайева Т.В. Комплексное психолого-педагогическое обследование ребёнка третего года жизни с нарушенным слухом //Дефектология. - 2004. -№4 – с. 40-46.
Никулина Л.В. Работа с речевым материалом на уроках развития речи в начальних классах в школе слабослышащих // Дефектология. - 1990. -№ 4. – с. 32-34.
Nurullayeva Sh. Mustaqil ishlar // Boshlang‘ich ta’lim. -2002. -№5. - b. 28-29.
Рау. Ф.А. Устная речь глухих. М., 2000 г.
Do'stlaringiz bilan baham: |