Контрольная работа №1 Вид работы: устный Из предложенных картинок

КР – 5
Вид контрольной работы: Тестирование.
Цель: проверить уровень усвоения ранее изученных лексико- грамматических тем.
Методические рекомендации: организовать тестирование (не менее 15 тестовых вопросов) в бумажном или компьютерном вариантах по ранее изученным темам.
Тесты
1. Дайте правильный ответ на вопрос
Во сколько часов встаёт Анвар?
А) Анвар аккуратный мальчик; Б) Анвар встаёт поздно;
В) Анвар встаёт рано утром; Г) Анвар встаёт в семь часов утра;
2. В каком стихотворении даётся совет детям?
А) По утрам и вечерам Б) Белый снег пушистый
Чисть свою одежду сам; В воздухе кружится;
В) У меня есть дедушка Г) Уж небо осенью дышало,
Совсем он седой; Уж реже солнышко блистало.
3. В какой пословице говорится о распорядке дня?
А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда;
Б) Сегодняшнее дело на завтра не откладывай;
В) Поспешишь – людей насмешишь;
Г) Один в поле не воин;
4. Какое слово в предложении обозначает порядок предмета при счёте? Я живу на третьем этаже.
А) Я; Б) живу; В) на третьем; Г) этаже;
5. Выберите правильный перевод предложения
Юлдуз заняла первое место на олимпиаде по русскому языку.
А) Yulduz har doim oldinda;
Б) Yulduz olimpiadada oldi o’rinni oldi;
В) Yulduz rus tili bo’yicha olimpiadada birinchi o’rinni egalladi;
Г) Yulduz qobiliyatli qiz;
6. Вставьте слово, обозначающее порядок предмета
Наша учительница проживает в … … доме.
А) один; Б) красивом; В) большом; Г) пятиэтажном;
7. Укажите перевод словосочетания распорядок дня
А) samarali kun; Б) foydali kunlar; В) zerikarli kunlar; Г) kun tartibi;
8. Выберите правильный вопрос к предложению
Ученик подошёл к учителю.
А) К чему подошёл ученик? Б) Куда пошёл ученик?
В) К кому подошёл ученик? Г) Куда идёт ученик?