"Konfliktologiya" lotincha "conflictus" to’qnashuv demakdir

“Konfliktologiya” lotincha “conflictus” – to’qnashuv demakdir

Pedagogik konfliktologiya fanining maqsadi - konfliktlar, hususan pedagogik konfliktlarning kelib chiqish sabalari, ularni bartaraf etish yo’llari va pedagogik jarayondaga konfliktlarning oldini olish yo’llarini o’rganish, tamoyillarini ishlab chiqish va amaliyotga tadbiq etishdan ibort.

Pedagogik konflikt- pedagogik jarayonda shahslararo munosabatlarning keskinlashuvi natijasi sifatida юzagi keluvchi muamoli vaziyat.

Nizo – istaklari, qiziqishlari, qadriyatlari yoki tushunchalari mos kelmasligi sababli юzaga keladigan ikki yoki undan ortiq sub’ektlar o’rtasidagi ijtimoiy o’zaro aloqalar shakli (sub’ektlar individ/guruh/o’z o’zi bilan– ichki nizolar holatlarida bo’ladi.

"Nizo" va "nizoli vaziyat" tushunchalarini ajratishni bilish kerak, ular o’rtasida katta farq bor.

Nizoli vaziyat – ijtimoiy sub’ektlar o’rtasida haqiqiy qarama-qarshilikni юzaga keltiruvchi insonlar manfaatlarining mos kelmasligi. Asosiy belgisi – nizo predmeti юzaga kelishi, lekin hozircha ochiq faol kurashning yo’qligi.