Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 27-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublishing.
org
300 
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВНУТРЕННЕЙ МИГРАЦИИ В 
УЗБЕКИСТАНЕ 
 
Муминов Зокиржон Одилжонович 
старший преподаватель
Наманганского государственного университета
,
Аннотация: 
В разное время общество создавало возможность для своих членов 
формировать уважительное отношение к работе, изменить чувство отчуждения 
от неѐ, с детства применять свой труд, самостоятельно определять формы 
идентификации. 
Аннотация: 
Турли даврларда жамият ўз аъзоларидан меҳнатга нисбатан 
ҳурмат дунѐқарашини шакллантириш, ундан бегоналашув ҳиссини ўзгартириш, ҳар 
бир кишига болаликдан бошлаб ўз меҳнатини сарф қилиш, аниқлаб олиш шаклларини 
мустақил белгилашга имконият яратилган. 
Annotation:
At different times, society has created an opportunity for its members to 
form a respectful attitude to work, to change the feeling of alienation from it, to spend their 
labor from childhood, to independently determine the forms of identification. 
Ключевые 
слова: 
образование, 
профессия, 
труд, 
менталитет, 
интеллектуальный. 
Калит сўзлар
: 
таълим, касб, меҳнат, менталитет, интеллектуал
. 
Keywords:
education, profession, labor, mentality, intellectual. 
Система образования стала воплощением не только капитала, но и культуры 
современного общества. Участниками и создателями человеческого мира являются 
субъекты. Они используют субъективность в отношении своей целостности. Это 
проявляется в том, как люди различными способами и средствами взаимодействуют с 
природой и такими же предметами, как они сами. Предметная форма субъективности 
создаѐт культуру. [1]
Улучшение занятости молодѐжи связано в первую очередь с менталитетом. 
Позитивное или эффективное формирование национального менталитета на 
протяжении веков было характерной чертой трудовых отношений и их прагматизма. 
Согласно социологическим исследованиям, начиная с переходного и подросткового 
возраста на пути к достижению «совершенства» человека, профессию выбирали его 
окружающие (родители, знакомые, влиятельные люди и т.д.). 
Как говорится в народной пословице, «для одного человека мало даже сорок 
профессий». Но надо признать, что подобные пословицы теряют своѐ значение в 
информативном обществе. Вместо этого стал широко использоваться термин «узкая 
специализация». Это напрямую связано со способностями человека. Обычно 
психологи изучают «способности», разделяя их на общие и специальные типы. В то 
время как общие способности дают человеку возможность приступить к любой 
деятельности, специальные способности являются лишь основой успеха в конкретном 

---