Konferensiyasi

ИНТЕРАКТИВ МЕТОДЛАРДАН ФОЙДАЛАНИБ ДАРС ОЛИБ БОРИШ 
 
Тлеубаева З.С 
Самарқанд ветеренария медицина институти
Нукус филиали. «Зооинженерия» кафедраси
 
Бу ерда биз олий уқув юртларинда утиладиган «» фанидан маъруза ва амалий 
дарсларни олиб боришнинг интерактив методлари буйича танишамиз. 
Inter-инглиз тилидан олинган бўлиб «ўзаро», act-фаолият, interaction-ўзаро 
таъсир деган маънони англатади. Интерактив методларнинг қўйида бирнештасини «» 
фанида қўлланилиши келтирилган. 
Интерактив методларнинг асосий вазифаларидан бири бўлиб бу уқитувчининг 
уқувчи билан доимо ўзаро мулоқотидир. 
1.
Синквейн
(5 қаторли шеър) 
Синквейн (5қаторли шеър) методи ўқувчидан ўрганилган мавзу ѐки маълумот 
ҳақида ўз фикрини лўнда ва қисқа иборалар ѐрдамида баѐн қилишга ўргатади. 
Албатта математика, физика, химия, биология ва табиий фанларда тузилган 
синквейн тўла қонли 5 қаторли шеър бўлмайди. Шундай бўлсада, бундай шеърларни 
ѐзиш қоидаси бу фанлардан турли тушунчаларни ҳар томонлама тавсифлашда туғри 
келади. Синквейн 5 қатордан иборат бўлиб унинг қаторлари қўйидаги қоида асосида 
ѐзилади. 
1-қатор: шеър мазмунини ифодаловчи асосий бита ўзак сўз. 
2-қатор: бу тушунчани ҳарактерловчи сифатлар. 
3-қатор: бу тушунчанинг ҳаракат таъсирини ифодаловчи феъллардан бир 
нечтаси. 
4-қатор: синквейн тузувчининг бу тушунчага бўлган муносабатининг бир нечта 
сўз билан ифодаси. 
5-қатор: шу тушунча билан боғлиқ тасаввур, ўхшатиш. 
Мисол
. 
Ўқитувчилар томонидан оралиқ назорат дарсларида талабаларни билимини 
баҳолашда ѐзилган синквейнлардан мисоллар келтирамиз. 
I.
–Вариацион қатор-ўрта квадрат киймат,-ўртача квадратик оғиш,
-ўзгарувчанлик коэффициенти,-хатоликлар. 
II.
–Ўзгарувяанлик тўрлари,-наслий ва наслий бўлмаган,-комбинатив-мутацион.-
коррелиатив. 
2.
Кластер
(тушунчалар боғлами) 
Кластер (ингизча Cluster-боғлам) деб- муайян ҳоссаларга эга бир нечта 
биржинсли элементларни умумий ҳусусиятларига кўра бита мустақил объектга 
бирлаштиришга айтилади. 
Кластер 
методи 
ўқув 
материалларини 
кўргазмали,схематик 
тарзда 
тасвирлашдан иборат бўлиб, у ўрганилаѐтган у ѐки бу тушунчалар ҳақида тасаввурга 

---