Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 6-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
org
179 
 
KIMYO DARSLARIDA DIDAKTIK O'YINLARNING O'RNI VA 
AHAMIYATI 
Tolibova Nasiba Tilovovna 
Buxoro viloyati Shofirkon tumani 
4-maktab kimyo fani o'qituvchisi 
Annotatsiya
: 
Mazkur maqolada kimyo darslarida didaktik o'yinlardan 
foydalanish haqida fikr-mulohazalar keltirildi.
Kalit so'zlar
: ta'lim, innovatsiya, didaktik, o'yin, texnologiya, axborot 
Har bir jamiyatning kelajagi uning ajralmas qismi va hayotiy zarurati bo`lgan 
ta`lim tizimining qay darajada rivojlanganligi bilan belgilanadi. Bugungi kunda 
mustaqil taraqqiyot yo`lidan borayotgan mamlakatimizning uzluksiz ta`lim tizimini 
isloh qilish va takomillashtirish, yangi sifat bosqichiga ko`tarish, unga ilg`or 
pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy qilish hamda ta`lim samaradorligini 
oshirish davlat siyosati darajasiga ko`tarildi. Ta`limning bugungi vazifasi 
o`quvchilarni kun sayin oshib borayotgan axborot – ta`lim muhiti sharoitida mustaqil 
ravishda faoliyat ko`rsata olishga, axborot oqimidan oqilona foydalanishga 
o`rgatishdan iboratdir. Buning uchun uzluksiz ravishda mustaqil ishlash imkoniyati 
va sharoitini yaratib berish zarur. Bu barobarida darslarda yangi pedagogik 
texnologiyalardan foydalanish yaxshi samara beradi. Quyida kimyo fanini o'qitishda 
didaktik o'yinlarga to'xtalamiz. 
Didaktika yunoncha ―didaktikos‖ so`zidan kelib chiqqan bo`lib, o`qitish, 
o`rganish ma`nosini bildiradi. O`quvchilarga bilim berishda yangi innavatsion 
texnologiyalardan foydalanib darslarni olib borish yaxshi natija beradi.Ushbu 
darslarda 
o`quvchilarning 
bilim 
olish 
jarayoni 
o`yin 
faoliyati 
orqali 
uyg`unlashtiriladi. Shu sababli o`quvchilarning ta‘lim olish faoliyati o`yin faoliyati 
bilan uyg`unlashgan darslar, didaktik o`yinli darslar deb ataladi. 

---